فعالية نموذج التعليم التعاوني من نوع ) STADقسم الفرقة في انجاز الطلاب ( لترقية مهارة القراءة باللغة العربية لدى طلاب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة نور الهداية الفلاح بوعكع

Shohibul Alliyudin, Shohib (2024) فعالية نموذج التعليم التعاوني من نوع ) STADقسم الفرقة في انجاز الطلاب ( لترقية مهارة القراءة باللغة العربية لدى طلاب في الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة نور الهداية الفلاح بوعكع. Diploma thesis, UniversitasKH. Abdul Chalim.

	Text (cover dan abstrak) cover abstrak sa..pdf - Published Version Download (486kB)
	Text (bab 1) BAB 1 sa.pdf - Published Version Download (361kB)
	Text (bab 5) BAB 5 sa.pdf - Published Version Download (183kB)
	Text (daftar pustaka) daftar pustaka sa.pdf - Published Version Download (226kB)
	Text (skripsi full text) skripsi SHOHIBUL ALIYUDIN....pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

الطريقة هي أحد مكونات التعليم ، وبدون طرق ، ستعمل عملية التعليم والتعلم بشكل أقل مثالية. طريقة التعلم
هي معرفة كيفية التدريس التي يستخدمها المعلم في عملية التعليم والتعلم. لۡن عملية التعليم والتعلم عملية وطبيعية. STAD
) قسم الفرقة في انجاز الطلاب ( هو واحد من أبسط وأسهل أنواع التعلم التعاوني التي يطبقها المعلمون أو المربين من
نوع ) STADقسم الفرقة في انجاز الطلاب ( بحيث يكون الطلاب قادرين ومعتادين على التعلم من خلال التعاون
والتعاون بين الۡصدقاء. يصبح الطلاب أكثر نشاطا في التفاعل مع أقرانهم. ) STADقسم الفرقة في انجاز الطلاب ( هو
أحد نماذج التعلم التعاوني باستخدام مجموعات من 5-4طلاب بطريقة غي طبيعية.
تستخدم هذه الدراسة طريقة كمية مع نوع البحث قبل التجريبي ، والذي لَ يتم تجربته بعد لۡنه لا تزال هناك
متغيات خارجية تؤثر على تكوين المتغيات التابعة. نظرا لۡن تصميم هذه الدراسة يستخدم تصميما تجريبيا مسبقا ، فإنه
يستخدم شكل Pretest-Postest Desigshn One-Groupلۡن هذا التصميم يستخدم فئة واحدة فقط.
السكان المستخدمون هم لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة نور الهداية الفلاح بوعكع ، باستخدام أخذ
عينات رامدوم بسيطة. جمع البيانات عن طريق الملاحظة والاختبار والتوثيق. ثم قم بإجراء الاختبارات من خلال تحليل بيانات
Uji T dan N-Gain Score. وT اختبار
الطلاب قبل تنفيذ الطريقة التعليم التعاوني من نوع ) STADقسم الفرقة في انجاز الطلاب ( بمعدل درجة
.47.5ثم يبدأ تطبيق أسلوب التعلم التعاوني في تعلم المهرة القروعة بتقسيم المجموعات بطريقة غي متجانسة يتم بعدها إعطاء
الطلاب عرضا للقراءة وقراءته في أماكنهم الخاصة، وإذا كان الطلاب لا يفهمون النص أو يمكن للمفردات أن يسألوا المعلم
أو مباشرة إلى الباحث، فأثناء التدريس يقوم الباحث دائما بمراقبة سي المادة من خلال الالتفاف في المجموعة. في تطبيق
طريقة التعلم هذه يتم تنفيذها وفقا لخطة الدرس التي تم وضعها، ووجد أن حماس الطلاب كان عاليا جدا في عملية التعلم
الخاصة بماهروه قروع، وبعد تطبيق طريقة التعلم التعاوني تم إيجاد متوسط درجة ،83.92857والتي تم تفسيها على أنها فعالة
في تحسين مهارات القراءة لدى المشاركين

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	التعاوني من نوع ) STADقسم الفرقة في انجاز الطلاب (مهارات القراءة
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S1 PBA IKHAC
Date Deposited:	03 Feb 2026 08:52
Last Modified:	03 Feb 2026 08:52
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5584

Actions (login required)

View Item