تحليل كتابي تعليم اللغة العرابية لوزارة الشؤون الدين وتيكاسرانقكاي في الصف السابع على ضوء المادة واللغة بمنظور مسنور مصلح

سوميات, سوميات (2021) تحليل كتابي تعليم اللغة العرابية لوزارة الشؤون الدين وتيكاسرانقكاي في الصف السابع على ضوء المادة واللغة بمنظور مسنور مصلح. Diploma thesis, Institut Pesantren KH Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) CA.pdf - Published Version Download (577kB)
	Text (Bab I) 1.pdf - Published Version Download (610kB)
	Text (Bab V) 5.pdf - Published Version Download (358kB)
	Text (Daftar Pustaka) DP.pdf - Published Version Download (253kB)
	Text (Skripsi Full) Skripsi Repost FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

هذا البحث هو شكل من أشكال تحليل كتاب التدريس الذي يصبح مرجعا في عملية التعلم. هذه الدراسة هي الخلفية من خلال الدور الهام للكتب المدرسية في تعلم إنتاج المتعلمين المؤهلين. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ووصف جدوى الكتب المدرسية العربية للصف السابع الصادرة عن وزارة الدين والفرز ككتب مدرسية للتعلم باللغة العربية وفقا لنظرية مسنور مصلح التي تحتوي على أربعة جوانب لمعايير الأهلية، وهي جدوى المحتوى والعرض واللغة والكتابة على الجدران. ولكن في هذه الدراسة يركز فقط على جانبين، وهما جدوى المحتوى واللغة.
نوع النهج المستخدم في هذه الدراسة هو دراسة تقييمية لمعرفة الفرق أو الفرق بين وفقا للمعيار الذي تم تحديده. يتم تحليل البيانات بشكل منهجي ومنطقي بدءا من قراءة البيانات ودراسةها.
وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن (1) الكتب المدرسية العربية من الدرجة السابعة الصادرة عن وزارة الدين وثلاث مجموعات من البودستكا مؤهلة للاستخدام من حيث جدوى المحتوى، وتفاصيل نسبة الأهلية لمحتويات كتب التماثل الديني هي 71.20٪ والكتب الثلاثية 75.2٪. (2) الكتب المدرسية العربية الصف السابع الصادرة عن وزارة الدين والسلاسل الثلاثية من الممكن جدا أن تستخدم من حيث اللغة، وتفاصيل النسبة المئوية لجدوى اللغة، وهي وزارة الكتاب للدين 88.33٪ وكتاب تيجا سيرانكاي 88.33٪. واستنادا إلى النسبة المئوية المذكورة أعلاه، يحق استخدام كلا الكتابين كمرجع للتعلم استنادا إلى تحليل الجدوى لمحتوى منظور الكتاب المدرسي مسنور مصلح.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	الكتب المدرسية، العربية، الصف السابع
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S1 PBA IKHAC
Date Deposited:	31 Jul 2025 08:32
Last Modified:	31 Jul 2025 08:32
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/4158

Actions (login required)

View Item