فعالية تطبيق التعبيرات بوسائل الفيلم كرتوني لترقية مهارة الاستماع في المستوى الثاني قي قسم تعليم اللغة العربية بجامعة كياهى الحاج عبد الحليم.

Icha, Alawiyah (2022) فعالية تطبيق التعبيرات بوسائل الفيلم كرتوني لترقية مهارة الاستماع في المستوى الثاني قي قسم تعليم اللغة العربية بجامعة كياهى الحاج عبد الحليم. Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (314kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf - Published Version Download (306kB)
	Text (BAB 5) BAB 5.pdf - Published Version Download (190kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (275kB)
	Text (Scripsi Full) Skripsi Full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

الدافع وراء هذا البحث هو أهمية تعلم التعبيرات باستخدام الوسائل فيلم لترقية مهاراة الاستماع للغة العربية. مهاراة الاستماع يمكن تحسينها من خلال التعلم القائم على الصور. لدعم التعود، يجب دع م وسائل فيلم وفقًا لعادات الطلاب اليومية. يستخدم هذا البحث نوع بحث تجريبي ذو منهج كمي. كان تصميم البحث المستخدم عبارة عن تصميم ما قبل التجربة مع تصميم مجموعة واحدة إختبار قبلي و بعدي، تم استخدام مجموعة واحدة فقط في هذه البحث. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة والتوثيق والاختبار. يتم الاختبار باختبار كتابي، مع موضوع البحث لطلاب المستوى الثاني قي قسم تعليم اللغة العربية بجامعة كياهى الحاج. بناء على نتائج تحليل البيانات يظهر أن هناك زيادة حققها الباحثون. أن نتائج اختبار t للعينة المزدوجة أظهرت قيمة سيج (ثنائية الذيل) من 0.000 < 0.05. وبالتالي، كان للوسائط المستخدمة فاعلية وكفاءة في تحسين مهارات الاستماع للغة العربية بمستوى ثقة 18٪ من خلال نتائج ما بعد الاختبار التي كانت أعلى من نتائج الاختبار القبلي.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	تطبيقات الإعراب، أفلام الكارتون، مهارات الاستماع.
Subjects:	P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S1 PBA IKHAC
Date Deposited:	09 Nov 2023 08:46
Last Modified:	09 Nov 2023 08:46
URI:	http://repository.ikhac.ac.id/id/eprint/2516

Actions (login required)

View Item