تأثير الوسائل التعليمية تخمين الألفاظ في إتقان المفردات العربية لطلاب الفصل العاشر في المدرسة العالية المضلة حكمة الأمانة فاجات موجوكرطا

Doni, Samara (2020) تأثير الوسائل التعليمية تخمين الألفاظ في إتقان المفردات العربية لطلاب الفصل العاشر في المدرسة العالية المضلة حكمة الأمانة فاجات موجوكرطا. Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) File 1.pdf - Published Version Download (814kB)
	Text (Bab I Pendahuluan) File 2.pdf - Published Version Download (418kB)
	Text (Bab V Penutup) File 3.pdf - Published Version Download (224kB)
	Text (Daftar Pustaka) File 4.pdf - Published Version Download (271kB)
	Text (Skripsi Full Text) File 5.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

واستخدم الوسائل التعليمية في هذا البحث هو "تخمين الألفاظ". وأما الغرض هذه الوسائل التعليمية لمساعدة الطلاب على سهولة حفظ وفهم المفردات ومساعدة المتعلمين أيضا بسهولة أكبر، وركز في فهم الموضوع. بهذه الوسائل التعليمية، دوافع الطلاب للتعليم في حالة المرحلة وطلاب قادرون على الحفظ والفهم في تعليم اللغة العربية الموضوعات، وأيضا الطلاب مشاركين نشطين في تعليم اللغة العربية. وبتحريض عليه، ويشجع الكتاب لإجراء البحث في المدرسة العالية المضلة حكمة الأمانة فاجات موجوكرطا.
وطريقة البحث التي استخدمها الباحث هي الطريقة الكمية. ولجمع البيانات استخدم الباحث طريقة الملاحظة والإختبار ( القبلي والبعدي ) والمقابلة والوثائق.
ونعرف في هذا البحث، وجود ترقية اتقان المفردات لطلاب بعد تطبيق وسائل التعليمية تخمين الألفاظ في إتقان المفردات العربية لطلاب الفصل العاشر في المدرسة العالية المضلة حكمة الأمانة فاجات موجوكرطا. بالنظر على حصول التحليل برمز T-test. ونتيجة ١٣،٤T hitung=t_0 أكبر من t_tالمحصول هو 1،697 ، لأن t_0أكبر من t_t فكانت الفرضية الصفرية (H0) مردودة والفرضية البدلية (Ha) مقبولة.

Actions (login required)

View Item