PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DI MTsN 1 MOJOKERTO

Fatimatus, Zahra (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DI MTsN 1 MOJOKERTO. Diploma thesis, Univertas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan abstrak) cover dan abstrak.pdf - Published Version Download (426kB)
	Text (Bab 1 (pendahuluan)) bab 1 (pendahuluan).pdf - Published Version Download (403kB)
	Text (Bab akhir (penutup-kesimpulan)) bab akhir (penutup-kesimpulan).pdf - Published Version Download (274kB)
	Text (Daftar pustaka) daftar pustaka.pdf - Published Version Download (288kB)
	Text (Skripsi (full text)) tugas akhir (ilmiah utuh).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Qur’an Hadits di MTsN 1 Mojokerto. Proses pembelajaran yang masih cenderung menggunakan metode konvensional menyebabkan siswa kurang
aktif dan mudah merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan minat belajar siswa, salah satunya melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Qur’an Hadits kelas VII di MTsN 1 Mojokerto.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experimental design) menggunakan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII MTsN 1 Mojokerto yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis Paired Sample t-test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 24 for Windows.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games
Tournament (TGT). Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai pretest dan posttest siswa yang mengalami peningkatan. Selain itu, hasil uji hipotesis menunjukkan nilai
signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa
pada mata pelajaran Qur’an Hadits kelas VII di MTsN 1 Mojokerto.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Kooperatif, Teams Games Tournament (TGT), Minat Belajar, Qur’an Hadits
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S1 PAI UKHAC
Date Deposited:	29 Sep 2026 04:45
Last Modified:	29 Sep 2026 04:45
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7003

Actions (login required)

View Item