تطبيق تعلم المحفوظات في إتقان مفردات اللغة العربية لترقية مهارة الكلام الفصل السادس في معهد دار الإيمان لتربية الإسلامية باليمبانج

Saputra, Wawan and Basori, Muhammad (2023) تطبيق تعلم المحفوظات في إتقان مفردات اللغة العربية لترقية مهارة الكلام الفصل السادس في معهد دار الإيمان لتربية الإسلامية باليمبانج. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (COVER & ABSTRAK) COVER ABSTRAK.pdf - Published Version Download (764kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (979kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (727kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (741kB)
	Text (SKRIPSI FULL) KRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

تناقش هذه الأطروحة تطبيق تعلم محفوظ في إثراء مفردات لغة آران لتحسين مهارة كلام في الصف 6 في معهد دار الإيمان التربية الإسلامية باليمبانج مع صياغة مشكلة، وهي: 1) كيف عملية التعلم المحفوظات في إتقان المفردات اللغة العربية لترقية مهارة الكلام لطلاب الفصل السادس في معهد دار الإيمان لتربية الإسلامية باليمبانج 2) كيف عوامل القيد والمؤيد في تطبيق التعلم المحفوظات في معهد دار الإيمان لتربية الإسلامية باليمبانج 3) كيف تطبيق مهارة الكلام حسب تعلم المحفوظات لطلاب الفصل السادس في معهد دار الإيمان لتربية الإسلامية باليمبانج.
نوع البحث المستخدم هو البحث النوعي الوصفي، من خلال اختيار موقع عالية معهد دار الإيمان باليمبانج، يتم الحصول على مصادر البيانات من البيانات الأولية والموردين ذوي الصلة بالمشكلة المدروسة ، وتشمل تقنيات جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والتوثيق.
أظهرت النتائج أن تطبيق تعلم محفوظ في إثراء مفردات لغة آران لتحسين مهارة الكلام في الصف 6 من معهد دار الإيمان التربية الإسلامية باليمبانج، هناك ثلاث استراتيجيات تعلم مهمة وهي: زيادة فهم الطلاب وزيادة المفردات العربية لتحسين مهارات الكلام لدى الطلاب وتقوية ذاكرة الطلاب. يلعب تعلم محفوظ هذا دورا في إثراء مفردات الطلاب بفوائد مختلفة يحصل عليها الطلاب ، وهي زيادة ربط طلاب اللغة العربية أو مهارة كلام. استنادا إلى نتائج الأبحاث التي أجريت في عالية معهد دار الإيمان باليمبانج ، يمكن أن نستنتج أنه في تطبيق التعلم محفوظ يمكن أن يزيد من المفردات العربية للطلاب ويزيد من مهارة كلام برستا ديك. ومع ذلك ، فإن تعلم محفوظات له دور في عملية التعلم ، ويمكن ملاحظة أن هناك فوائد يحصل عليها الطلاب. الآثار البحثية : ينصح المؤلف معهد بإيلاء المزيد من الاهتمام للمسائل المتعلقة بتعلم محفوظات على المعلم أن يشرح الآية بالكلمات حتى يعرف الطلاب معنى كلمات الشعر من أجل زيادة المفردات العربية وزيادة مهارات الكلام لدى الطلاب ، ليتمكن الطلاب من تكرار الأبيات التي أعطيت لتسهيل حفظ وفهم محتوى الآية.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran bahasa arab, mahfuzhot dan keaktifan siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S1 PBA IKHAC
Date Deposited:	22 Sep 2026 06:29
Last Modified:	22 Sep 2026 06:29
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6893

Actions (login required)

View Item