Muhammad, Wahyudi Setiawan (2025) PENGARUH MEDIA DIGITAL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FIQIH DI MTS SE-KECAMATAN KEMLAGI. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (384kB) |
|
Text (BAB I Pendahuluan)
BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (424kB) |
|
Text (BAB VI Penutup)
BAB VI Penutup.pdf - Published Version Download (284kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (303kB) |
|
Text (Tesis Full Text)
Tesis Full Text .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (10MB) |
Abstract
Perkembangan teknologi digital membawa perubahan besar dalam pendidikan, termasuk pembelajaran Fiqih di MTs. Media digital seperti video, platform e-learning, dan aplikasi komunikasi berpotensi menciptakan pembelajaran interaktif, tetapi penggunaannya sering terkendala oleh literasi digital yang rendah dan kebijakan sekolah. Selain itu, motivasi belajar menjadi faktor penting yang memengaruhi keberhasilan belajar karena mendorong siswa untuk lebih aktif dan tekun dalam memahami materi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media digital dan motivasi belajar, baik secara parsial maupun simultan, terhadap hasil belajar Fiqih di MTs se-Kecamatan Kemlagi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei. Sampel sebanyak 188 responden dipilih dengan proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi nilai, kemudian dianalisis dengan regresi linear berganda menggunakan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan media digital berpengaruh positif tetapi tidak signifikan, sedangkan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan. Secara simultan, keduanya berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan kontribusi sebesar 47,9%, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Penelitian ini memberikan sumbangsih ilmiah terkait pengembangan pembelajaran Fiqih di era digital. Hasil temuan menegaskan bahwa motivasi belajar merupakan faktor utama yang harus diperkuat untuk meningkatkan hasil belajar siswa, sedangkan media digital dapat menjadi sarana pendukung yang efektif apabila dimanfaatkan secara optimal. Kolaborasi antara pemanfaatan media digital yang kreatif dan strategi penguatan motivasi belajar menjadi kunci keberhasilan pembelajaran Fiqih. Guru diharapkan mampu mengintegrasikan teknologi digital dengan metode pembelajaran inovatif agar siswa lebih tertarik, aktif, dan termotivasi dalam mengikuti pembelajaran Fiqih.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing Tesis: Dr. Mujiono, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Media Digital, Motivasi Belajar Siswa, Hasil Belajar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | S2 PAI IKHAC |
| Date Deposited: | 13 Mar 2026 07:47 |
| Last Modified: | 13 Mar 2026 07:47 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5778 |
Actions (login required)
 |
View Item |