Uly, Dina (2024) KURIKULUM MU’ADALAH DI MTS UNGGULAN PP AMANATUL UMMAH PACET MOJOKERTO PERSPEKTIF KURIKULUM MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (460kB) |
|
Text (BAB I Pendahuluan)
BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (423kB) |
|
Text (BAB VI Penutup)
BAB VI Penutup.pdf - Published Version Download (305kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (315kB) |
|
Text (Tesis Full Text)
Tesis Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
Urgensi kurikulum mu’adalah terletak pada kemampuannya untuk menjawab tantangan zaman dengan membekali santri dengan kompetensi ganda, sehingga mereka siap menghadapi dinamika global tanpa kehilangan identitas keagamaan mereka. Penelitian ini difokuskan pada tiga aspek utama: metode pembelajaran, materi pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum mu’adalah, serta menjadi acuan bagi lembaga pendidikan lainnya yang ingin mengimplementasikan kurikulum serupa. Milles Huberman dengan tiga tahapan yaitu kondensasi data, penyajian data, menggambarkan dan memverifikasi kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan, memperpanjang waktu penelitian dilapangan serta triangulasi teknik dan sumber.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1; Metode pembelajaran mu’adalah yang ada di MTs Unggulan Amanatul Ummah menggunakan 5 metode, yaitu metode bandongan, sorogan, hafalan, halaqah dan praktek/demonstrasi. Sedangkan dalam prespektif madrasah diniyyah sendiri terdapat 7 metode pembelajaran mu’adalah yaitu Bandongan, sorogan, ceramah, hafalan, halaqah, mudzakarah, dan yang terakhir riyadhah. 2; Materi-materi pembelajaran mu’adalah di MTs Unggulan Amanatul Ummah Pacet Mojokerto terbagi menjadi 3 tingkatan, yang pertama yaitu Ula, kedua yaitu wustho, dan yang terakhir yaitu ulya. Terdapat 10 materi pembelajaran mu’adalah di MTs Unggulan Amanatul Ummah Pacet Mojokerto. Sedangakan materi-materi prespektif madrasah diniyyah takmiliyah secara umum terdapat 16 materi. 3; Penilaian Pembelajaran Mu’adalah di MTs Unggulan Amanatul Ummah Mojokerto menggunakan 3 penilaian utama sedangkan dari prespektif madrasah diniyyah sendiri terdapat 6 penilaian.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: Dr. Hasyim Asy’ari, M.Ag, M.Pd.I |
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Kurikulum Mu’adalah, Kurikulum Madrasah Diniyyah Takmiliyah, |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | S2 PAI IKHAC |
| Date Deposited: | 07 Mar 2026 06:16 |
| Last Modified: | 07 Mar 2026 06:16 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5756 |
Actions (login required)
 |
View Item |