PENGEMBANGAN BAHAN AJAR METODE ALPABET TERHADAP ANGKA TIGA LANGKAH (AT TARTIL) MENGHAFAL ASMAUL HUSNA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ SISWA KELAS VI MI AL IHSAN BANJARAGUNG BARENG JOMBANG

Muhammad, Irmawan (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR METODE ALPABET TERHADAP ANGKA TIGA LANGKAH (AT TARTIL) MENGHAFAL ASMAUL HUSNA DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ SISWA KELAS VI MI AL IHSAN BANJARAGUNG BARENG JOMBANG. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) CA.pdf - Published Version Download (306kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (450kB)
	Text (Bab VI) BAB VI.pdf - Published Version Download (127kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (189kB)
	Text (Tesis Full) TESIS FIKS REVISI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pengembangan bahan ajar mata pelajaran Akidah Akhlak Metode Alpabet Terhadap Angka Tiga Langkah ( At Tartil ) Menghafal Asmaul Husna Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlaq Siswa Kelas VI MI Al Ihsan Banjaragung Bareng Jombang didasarkan pada kenyataan bahwa belum tersedianya bahan ajar yang sesuai dan dijadikannya Asmaul Husnah menjadi nilai unggul dalam madrasah tersebut.
Model pengembangan yang digunakan dalam metode penelitian dan pengembangan bahan ajar ini adalah model R&D Borg dan Gall (1983) yang telah disederhanakan, yaitu (1) melakukan analisis produk yang akan dikembangkan,
(2) mengembangkan produk, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi, dan (5) uji coba lapangan skala besar dan produk akhir. Sedangkan subyek uji cobanya terdiri atas ahli materi/isi, ahli desain dan media pembelajaran, guru bidang studi Akidah Akhlak dan siswa kelas VI MI Al Ihsan Banjaragung Bareng Jombang.
Hasil penelitian dan pengembangan bahan ajar ini berupa material printed yaitu sebuah buku ajar “Metode Alpabet Terhadap Angka Tiga Langkah ( At Tartil ) Menghafal Asmaul Husna” yang terdiri dari buku ajar siswa. Adapun materi/content buku ajar mengacu pada pembelajaran yang efektif dan menyenangkan .
Adapun hasil uji coba bahan ajar oleh ahli materi/isi diperoleh tingkat kelayakan buku ajar siswa sebesar 85,3% dengan kualifikasi baik. Untuk uji ahli desain dan media pembelajaran diperoleh tingkat kelayakan buku ajar siswa sebesar 80% dengan kualifikasi cukup baik. Uji coba perorangan ada peningkatan sebesar 15% setelah menggunakan produk bahan ajar, uji coba kelompok 18,3% dan uji coba lapangan sebesar 17%. Jadi dapat diambil kesimpulan akhir bahwa bahan ajar mata Metode Alpabet Terhadap Angka Tiga Langkah ( At Tartil ) Menghafal Asmaul Husna Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlaq Siswa Kelas VI MI Al Ihsan Banjaragung Bareng Jombang efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Bahan Ajar, Akidah Akhlak, Metode At Tartil.
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	09 Feb 2026 07:40
Last Modified:	09 Feb 2026 07:40
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5641

Actions (login required)

View Item