Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Juz 30 (Studi Multisitus Di Mts N 1 Dan Mts N 3 Lahat Sumatera Selatan)

Ahmad, Zaki (2024) Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Juz 30 (Studi Multisitus Di Mts N 1 Dan Mts N 3 Lahat Sumatera Selatan). Masters thesis, Universitas Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (313kB)
	Text (BAB I Pendahuluan) M. BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (344kB)
	Text (BAB VI Akhir dan Penutup) R. BAB VI Penutup.pdf - Published Version Download (181kB)
	Text (Daftar Pustaka) S. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (229kB)
	Text (Tesis Full Text) TESIS AHMAD ZAKY HIDAYAT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Sejalan dengan perkembangan zaman, MTsN 1 Lahat dan MTsN 3 Lahat telah mengimplementasikan program tahfidz juz 30. Program tahfidz juz 30 ini merupakan program unggulan yang di adopsi dari kementerian agama sebagai bentuk pembiasaan bagi para siswa agar menghafal Al-Qur’an terutama untuk juz 30. Program ini wajib diikuti oleh seluruh siswa didik dari kelas VII sampai dengan kelas IX. Adapun target yang hendak dicapai adalah menjadikan lulusan dari madrasah tsanawiyah ini sebagai penghafal Al-Qur’an juz 30.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu, 1) Untuk menganalisis implementasi program tahfidz Al-Qur’an juz 30 di MTs N 1 Lahat dan MTs N 3 Lahat. 2)Untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pengimplementasian program tahfidz Al-Qur’an juz 30 di MTsN 1 Lahat dan MTsN 3 Lahat.
Sedangkan Jenis Penelitian yang dimanfaatkan dalam Penelitian ini adalah jenis penelitian Kualitatif berupa pendekatan penelitian studi multi situs MTs N 1 Lahat dan MTs N 3 Lahat.

Hasil dari penelitian ini yaitu, pertama, dalam pelaksanaan tahfidz Al-Quran juz 30 yang diadakan setiap hari Jumat di MTs N 1 Lahat, diterapkan metode talaqqi. Metode ini mencakup berbagai pendekatan lain seperti metode bi nazhar yang melibatkan melihat mushaf, serta tahfidz yang berfokus pada penghafalan. Setelah siswa menghafal, mereka akan menyetorkan hafalannya kepada pembina dengan batas maksimal 5 ayat. Kedua, Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Juz 30 dengan Metode Muraja’ah serta Faktor Pendukung dan Penghambat di MTs N 3 Lahat. Dengan melaksanakan hafalan dan setor setiap hari, serta melakukan tashih setiap minggu untuk mengulang hafalan dan menilai sejauh mana kefasihan bacaan, tahfidz menjadi sangat efektif.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Tahfidz, Al- Qur’an
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI UAC
Date Deposited:	12 Jan 2026 08:38
Last Modified:	12 Jan 2026 08:38
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5537

Actions (login required)

View Item