Muhamad, Hilman Sidik (2023) تأثير الوسائل التعليمية (كارتون باللغة العربية) لترقية مهارة الاستماع في الصف الحادي عشر (الفصل الخاص) بالمدرسة العالية الحكومية 1 موجوكرطا. Diploma thesis, Institut KH Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak 3 Bahasa)
halaman cover dan abstrak 3 bahasa.pdf - Published Version Download (321kB) |
|
Text (Bab 1 Pendahuluan)
bab 1 (muqoddimah).pdf - Published Version Download (309kB) |
|
Text (Bab 5 Penutup Dan Kesimpulan)
bab 5 (kesimpulan dan penutup).pdf - Published Version Download (195kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
daftar pustaka.pdf - Published Version Download (295kB) |
|
Text (Skripsi Full Teks)
skripsi fiks full teks.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
مستخلص البحث
محمد حلمان صديق. 2023، تأثير وسائل التعليم (كارتون باللغة العربية) في الصف الحادي عشر (الفصل الخاص) بالمدرسة العالية الحكومية 1 موجوكرطا. أطروحة، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية، جامعة كياهي الحاج عبد الحليم، موجوكرطا. المشرفة : الاستاذة نينيك إيندراواتي الماجستير.
الكلمات المفتاحية: الاستماع والفهم، وسائل التعليم. تأثير وسائل التعليم الكرتونية.
تعد وسائط التعلم من الامور التي يجب مراعاتها في عملية التعليم والتعلم، لأن جودة وسائط التعلم المستخدمة هي أحد العوامل التي يمكن أن تساهم في نجاح التعلم. استخدام وسائل التعلم السمعية البصرية في شكل رسوم متحركة عربية يهدف إلى دعم نجاح عملية تعلم اللغة العربية في الصف الحادي عشر (الفصل الخاص) بالمدرسة العالية الحكومية 1 موجوكرطا. خاصة لمهارة الاستماع.
الهدف من هذه الدراسة هو تحديد واختبار وسائل التعليم أكان مؤثرا أم لا (كارتون باللغة العربية) في ترقية مهارة الاستماع للصف الحادي عشر (الفصل الخاص) بالمدرسة العالية الحكومية 1 موجوكرطا، وكذلك اختبار ما إذا كان المتغير التابع له تأثير على المتغير المستقل.
في هذه الدراسة، تم استخدام الطرق الكمية مع نموذج تجريبي للاختبار القبلي للمجموعة بعد الاختبار. العينة المستخدمة في هذه الدراسة هي المجتمع الاحصائي بأكمله، حيث أن عدد السكان صغير نسبيا، لذلك تستخدم تقنية أخذ العينات عينات مشبعة.
أظهرت النتائج أن المتغير التابع كان له تأثير على المتغير المستقل. وينعكس هذا في الزيادة في قيمة نتائج الاختبار البعدي الذي تم إجراؤه. بناء على الاختبارات الاحصائية ، تكون نتيجة حساب الاهمية أقل من 0،05 ، لذلك يتم إعلان قبول الفرضية الاصلية التي تم إعلانها.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengaruh, Kartun Bahasa Arab, Maharah Istima' |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 PBA IKHAC |
| Date Deposited: | 08 Dec 2025 09:54 |
| Last Modified: | 08 Dec 2025 09:54 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5341 |
Actions (login required)
 |
View Item |