IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHSIN AL-QUR’AN DI MDTA DARUL MUTTAQIN BOJONEGARA

MASRUROH, MASRUROH (2025) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHSIN AL-QUR’AN DI MDTA DARUL MUTTAQIN BOJONEGARA. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (cover) 1. COVER + ABSTRAK MASRUROH.pdf - Published Version Download (304kB)
	Text (BAB 1) 2. BAB I MASRUROH.pdf - Published Version Download (463kB)
	Text (PENUTUP) 3. PENUTUP MASRUROH.pdf - Published Version Download (250kB)
	Text (DAPUS) 4. DAFTAR RUJUKAN MASRUROH.pdf - Published Version Download (272kB)
	Text (FULL TEXT) THESIS 2025 PAI MASRUROH -1.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah walaupun program tahsin telah diterapkan menjadi mata pelajaran wajib, tetapi masih ada siswa yang belum mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, bahkan ada 2 siswa yang sama sekali belum bisa membaca Al-Qur’an yang hampir 6 bulan mengikuti pembelajaran tahsin dengan alokasi waktu satu minggu 5 jam pelajaran, kemampuan dalam membaca Al-Qur’an siswa di kelas ini sudah peningkatan namun belum secara maksimal yang dibuktikan dengan nilai murni tahsin pada saat penilaian tengah semester ganjil masih ada beberapa siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM dan juga ada siswa yang masih iqro’.
Disamping permasalahan tersebut, fakta nya program tahsin di MDTA Darul Muttaqin ini telah mampu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Upaya Guru Tahsin Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas IV Melalui Pembelajaran Tahsin Di MDTA Darul Muttaqin. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari - Februari di MDTA Darul Muttaqin. Subjek dalam penelitian ini adalah guru tahsin, sedangkan informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, kepala sekolah, dan guru PAI. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul kemudian diperiksa dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode, selanjutnya dianalisis dengan model interaktif dengan tiga tahapan yakni melalui reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Upaya Guru Tahsin Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Pembelajaran Tahsin di MDTA Darul Muttaqin Bojonegara adalah dengan : 1) Penggunaan Metode Resitasi, 2) Penggunaan Metode Talqin, 3) Memberikan Bimbingan Iqro’. Faktor pendukung upaya guru tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas IV adalah tersedianya sarana prasarana yang lengkap sehingga siswa merasa nyaman saat belajar. Sedangkan faktor penghambat nya adalah keterbatasan jumlah guru tahsin, rendahnya minat siswa,dan jam belajar yang sedikit.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	26 Dec 2025 08:13
Last Modified:	26 Dec 2025 08:13
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5238

Actions (login required)

View Item