طريقة تعليم اختبار اللغة العربية كاللّغة للناطقين بغيرها الأجنبية (TOAFL) (دراسة الحالة في الفصل الإعدادي/الخاص بالمدرسة الثانوية الإسلامية الدولية أمانة الأمّة موجوكرطا)

Ayub, Hermanto (2022) طريقة تعليم اختبار اللغة العربية كاللّغة للناطقين بغيرها الأجنبية (TOAFL) (دراسة الحالة في الفصل الإعدادي/الخاص بالمدرسة الثانوية الإسلامية الدولية أمانة الأمّة موجوكرطا). Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (356kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf - Published Version Download (333kB)
	Text (BAB 5) BAB 5.pdf - Published Version Download (246kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (257kB)
	Text (Skripsi Full) Skripsi Full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

هذا البحث تبين به يبحث عن الطريقة طريقة تعليم TOAFL في الفصل الاعدادي. وهذا البحث على برنامج في الفصل الإعداد/الخاص بالمدرسة الثانوية الإسلامية الدولية امانة الامّة موجوكرطا، والذي تم تصميمه كمرفق لدعم التعليم للطلاب الراغبين ولديهم اهتمامات ومواهب لمواصلة دراستهم الي الشرق الأوسط. يستخدم الباحث البحث الوصفي النوعي مع منهج دراسة الحالة فيالفصل الإعداد/الخاص بمدرسة الثانوية الإسلامية الدولية امانة الامّة موجوكرطا. ظهرت نتائج البحث أن تعليم TOAFLفي الفصل الإعداد/الخاص بمدرسة الثانوية الإسلامية الدولية امانة الامّة موجوكرطاكان على النحو التالي: أولاً، يستخدم تعليمTOAFLأساليب متعددة، وهي طريقة القواعد والترجمة، وطريقة المباشرة، وطريقة السمعية واللغوية، وطريقة الممارسة النظرية، وطريقة القراءة ،وطريقة المختلطة. ثانيا، تستخدم مادّة في تعليمTOAFL وهي اللغة العربية المعاصرة لها مجلدان المجلد الأول يحتوي على 12 مادة أو موضوعا.
الكلمات الأساسية :طريقة تعليم اللغة العربية،TOAFL

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	طريقة تعليم اللغة العربية،TOAFL
Subjects:	P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S1 PBA IKHAC
Date Deposited:	09 Nov 2023 08:32
Last Modified:	09 Nov 2023 08:32
URI:	http://repository.ikhac.ac.id/id/eprint/2517

Actions (login required)

View Item