Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Moderasi Beragama Perspektif Nahdlatul Ulama untuk Mencegah Radikalisme (Studi Kasus di MA Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto)

Tri Adi, Muslimin (2023) Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Moderasi Beragama Perspektif Nahdlatul Ulama untuk Mencegah Radikalisme (Studi Kasus di MA Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto). Masters thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) 1. Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (671kB)
	Text (BAB I) 2. BAB I (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (434kB)
	Text (BAB Akhir (Penutup)) 3. BAB Akhir (Penutup).pdf - Published Version Download (364kB)
	Text (Daftar Pustaka) 4. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (515kB)
	Text (Tesis Full Text) 5. Tugas Akhir Ilmiah Utuh.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pendidikan agama Islam mempunyai kontribusi yang sangat luar biasa untuk mengatasi permasalahan kehidupan kemasyarakatan. Bukan hanya sebagai pendidikan dan pengajaran keilmuan, pendidikan agama Islam mempunyai sesuatu yang harus dilakukan sebagai penghubung dan memberikan solusi atas segala hal permasalahan kehidupan kemasyarakatan, khususnya dalam nuansa keagamaan. Status sosial masyarakat yang berbeda-beda latar belakangnya seharusnya menjadi ajang saling memahami dan menghormati, tetapi yang terjadi adalah sebuah sentimen karena perbedaan cara pandang dan perbedaan lainnya. Selain itu penguatan pemahaman keagaamaan dengan moderasi beragama ini untuk menanggulangi pemahaman keagaamaan yang konservatif yang masih enggan menerima perbedaan dan mencegah pemilik dan pelaku radikalisme.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, 1) Bagaimana implementasi pendidikan agama Islam dalam moderasi beragama perspektif Nahdlatul Ulama di MA Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto? 2) Bagaimana implementasi moderasi beragama perspektif Nahdlatul Ulama dalam mencegah radikalisme di MA Hikmatul Amanah Pacet Mojokerto? Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dan pendekatan penelitian yang digunakan yaitu studi kasus.
Hasil penelitian ini adalah, 1) Implementasi pendidikan agama islam dalam moderasi beragama di MA Hikmatul Amanah sudah berjalan dengan baik melalui pengajaran dan bimbingan guru dalam setiap kesempatan kepada siswa siswi MA Hikmatul Amanah. Implementasinya berupa toleransi, bersikap adil dan jalan tengah, cinta kedamaian dan kerukunan, saling tolong menolong serta cinta tanah air, 2) Implementasi moderasi beragama di MA Hikmatul Amanah untuk mencegah radikalisme berupa toleransi, bersikap adil dan jalan tengah, cinta kedamaian dan kerukunan, saling tolong menolong serta cinta tanah air. Melalui sikap-sikap yang diajarkan dan dibimbing diatas menjadikan kesadaran kepada siswa siswi MA Hikmatul Amanah akan pentingnya moderasi dalam beragama sehingga dapat mencegah radikalisme.

Actions (login required)

View Item