HALAMAN SAMPUL STRATEGI PEMBELAJARAN MAHAROH KALAM (Studi Kasus pada Program Ekstrakulikuler Debat Bahasa Arab Di MBI Amanatul Ummah Pacet Mojokerto)

Hadi, Prasetyo (2020) HALAMAN SAMPUL STRATEGI PEMBELAJARAN MAHAROH KALAM (Studi Kasus pada Program Ekstrakulikuler Debat Bahasa Arab Di MBI Amanatul Ummah Pacet Mojokerto). Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) CA.pdf - Published Version Download (445kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (443kB)
	Text (Bab V) BAB V.pdf - Published Version Download (122kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (236kB)
	Text (Skripsi Full) Hadi Prasetyo_Full rep.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Maharoh Kalam adalah sebuah alat untuk berkomunikasi. Debat bahasa Arab diakui dapat menopang dalam meningkatkan keterampilan maharoh kalam pelajar hingga banyak instansi yang memulai mengadakan perlombaan debat bahasa Arab khususnya di Indonesia. Hal tersebut telah diterapkan oleh Madrasah Bertaraf Internasional (MBI) Amanatul Ummah Pacet Mojokerto, yaitu dengan mengadakan ekstrakulikuler.
Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk mengetahui lebih dalam mengenai ekstrakulikuler Debat bahasa Arab di Madrasah Bertaraf Internasional (MBI) Amanatul Ummah Pacet Mojokerto dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1) Apa saja strategi yang digunakan dalam pembelajaran kalam khususnya keterampilan berdebat?; 2)Bagaimana model pembelajaran debat yang diterapkan di Madrasah Bertaraf Internasional (MBI) Amanatul Ummah Paect Mojokerto?
Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat studi kasus (case study) untuk mengetahui karakteristik pembelajaran dan model debat bahasa Arab di Madrasah Bertaraf Internasional (MBI) Amanatul Ummah Pacet Mojokerto. Setelah data terkumpul, peneliti mengecek keabsahan data dengan metode check in yang kemudian dianalisis dengan menggunakan metode Miles dan Huberman.
Penelitian ini menghasilkan dua temuan penting. Pertama, dalam pembelajaran ekstrakulikuler debat bahasa Arab di Madrasah Bertarah Internasional (MBI) menggunakan pendekatan Komunikatif dalam pembelajarannya. Kedua, model debat bahasa Arab yang digunakan adalah model debat Asean Parlementary. Sehingga penggunaan model debat bahasa Arab Asean Parlementery melalui pendekatan pembelajaran komunikatif dapat menghasilkan pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran debat bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan peserta didik.

Actions (login required)

View Item