PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI KELAS B PAUD BUNGA MAWAR MOJOKEMBANG PACET

Tiya, Elisa (2021) PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DI KELAS B PAUD BUNGA MAWAR MOJOKEMBANG PACET. Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (557kB)
	Text (BAB I PENDAHULUAN) BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (460kB)
	Text (BAB 5) BAB 5.pdf - Published Version Download (330kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (348kB)
	Text (Skripsi Full text) Skripsi Full text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Melalui Bahasa, anak dapat menggambarkan dunia dan belajar dunia, Bahasa adalah hal pokok bagi masyarakat, bahasa membentuk dasar persepsi, komunikasi, dan interaksi sehari-hari serta suatu sistem simbol yang mengorganisasi, mengkategorikan dan mengklarifikasi pikiran.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-experimental design tipe one group pretest-posttest menggunakan data pre test dan post test berlokasi di PAUD Bunga Mawar Mojokembang, Pacet dengan tekhnik purposive sampling maka ditentukan Populasi berjumlah 6 anak di kelas B. Pengumpulan data menggunakan metode Observasi, dokumentasi, wawancara dan instrumen penelitian.
Berdasarkan nilai rata-rata perkembangan bahasa anak sebelum dan sesudah mendapatkan perlakuan metode bercerita yaitu 97,3333 mengalami peningkatan menjadi 130,3333. Hal tersebut juga dapat di buktikan dari hasil pengujian hipotesis dimana nilai sig.< 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh Metode Bercerita terhadap perkembangan bahasa anak di kelas B di PAUD Bunga Mawar Mojokembang, Pacet secara signifikan dan positif.

Actions (login required)

View Item