Aisyah, Dwifitrian Sari and Nia, Urfiana Raisen (2021) إعداد المواد التعليمية لمهارة الكلام بمرحلة المبتدئين في ضوء معايير مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا. Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.ikhac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (800kB) |
|
Text (Bab I Pendahuluan)
BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (Bab V Penutup)
BAB V PENUTUP.pdf - Published Version Download (735kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (749kB) |
|
Text (Skripsi Full Text)
SKRIPSI FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) |
Abstract
خلفية هذا البحث بأهمية الكتب في عملية التعليم. يجعل الكتب الطلاب بالدراسة أولا قبل أن تقدم التعلم في الفصل. القدرة في تكلم اللغة العربية هي شيء مهم وأهداف هدف تعلم اللغة العربية. لذلك هذ يجعل الباحثتان مواد تعليمية مع التركيز على مهارة الكلام. أهداف هذا البحث هي (1) لمعرفة تعد المواد التعليمية مهارة كلام باللغة العربية بمرحلة المبتدئين في ضوء معايير مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا، (2) لمعرفة عملية وفاعلية التعلم المتعلم باستخدام المواد التعليمية مهارة كلام باللغة العربية مرحلة المبتدئين في ضوء معايير مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا.
هذا البحث بمدخل البحث والتطوير بنموذج التطوير عند برغ وغال، فيه عشر خطوات التطير. ولكن الباحثتان اسخدما ثمان خطوات فقط في إعداد المواد التعليمية. تم جمع البيانات عن المقابلات وتحليل الكتب العربية والتحقق من صحة الأجهزة والملاحظة والاختبارات (مجموعة واحدة للاختبار القبلي والاختبار البعدي). تم إجراء الاختبار في هذا البحث هو شفهيا، بموضوعات البحث هو طلاب الصف الثالث المدرسة الإبتدئية الحكومية أو مدرسة إبتدئية الذي يدرسون في حديقة تلاوة القرآن في فتخ العلوم 3.
تظهر نتائج تحليل اللغة العربية لم يوجد كتب عربية مناسبة بالمرحلة المبتدئ مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا. نتائج التحقق من صحة التوضيحي مع التقييم التغطية النظرة العامة والنظرة الخاصة أي 62% بحيث المدرجة في الفئة المجدية. نتائج التحقق من صحة المحتوى مع التقييم التغطية التعليمات والمفردات والتأكيد والمواد التعليمية والتمارين والقواعد، أي 82،35% بحيث مدرجة في الفئة المجدية جدا. نتيجة التجربة الإحصائية هي "ت" حساب 3,09 أكبر من "ت" جدول 2,776. و من ثم كان في ذلك المنتج الذي أعده الباحثاتن الفعالية لترقية مهارة الكلام بمستوى الثقة 5%. بناء على نتائج البحث، المواد التعليمية اللغة العربية التي تستهدف المتعلمين المبتدئين مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا كمرجع مناسبة للاستخدام ويستطيع تحسن المهارة الكلام المتعلمين المبتدئين. المواد التعليمية اللغة العربية يستطيع استخدامها كمرجع للمتعلمين المبتدئين في تعلم اللغة العربية.
النتائج في هذ البحث إظهار أن المواد التعليمية اللغة العربية في منظور مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا بمرحلة المبتدئين ذو صلة مع المتعلمين المبتدئين في يزيد مهارة الكلام.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Additional Information: | Primary Supervisor : Ammar Zainuddin, M.Pd.I |
| Uncontrolled Keywords: | المواد التعليمية، مهارة الكلام، مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا، المتعلمين المبتدئين |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 PBA IKHAC |
| Date Deposited: | 02 Sep 2021 05:03 |
| Last Modified: | 02 Sep 2021 05:03 |
| URI: | http://repository.ikhac.ac.id/id/eprint/873 |
Actions (login required)
 |
View Item |
