PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN NILAI-NILAI NASIONALISME PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL ULUM PANDANARUM

Sahrul, Gunawan (2025) PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN NILAI-NILAI NASIONALISME PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV MI MIFTAHUL ULUM PANDANARUM. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) COVER dan ABSTRAK.pdf - Published Version Download (756kB)
	Text (BAB I Pendahuluan) BAB I.pdf - Published Version Download (435kB)
	Text (BAB V Penutup) BAB V.pdf - Published Version Download (298kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAPUS.pdf - Published Version Download (332kB)
	Text (Skripsi Full Text) SKRIPSI SAHRUL GUNAWAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pendidikan Pancasila dirancang sebagai sarana strategis untuk menanamkan nilai-nilai kebangsaan, seperti cinta tanah air, toleransi, menghormati keberagaman, dan gotong royong. Namun, realita di indonesia menunjukkan adanya tantangan dalam pembentukan nilai-nilai nasionalisme di kalangan siswa sekolah dasar. Urgensi penelitian ini sangat relevan di tengah tantangan globalisasi dan derasnya arus informasi yang dapat melemahkan rasa kebangsaan generasi muda. di MI Miftahul Ulum pandanarum menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam upaya pembentukan nilai-nilai nasionalisme masih sebatas formalitas, seperti pelaksanaan upacara bendera yang kurang untuk di mengerti.
Guru memegang peranan penting dalam memastikan bahwa materi yang diberikan dapat diterima oleh siswa saat kegiatan belajar mengajar. Guru memiliki berbagai fungsi dalam proses pembelajaran, bukan hanya sekedar mentransfer ilmu. Kali ini kita akan membahas lebih lanjut mengenai fungsi instruktur dalam proses belajar mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa guru-guru MI Miftahul Ulum Pandan Arum telah menanamkan sikap nasionalisme kepada anak didiknya. Anak didik dapat mengembangkan sikap nasionalisme melalui tindakan dan keteladanan yang diberikan oleh guru. Untuk membantu anak didik mengembangkan pola pikir nasionalisme agar dapat tumbuh menjadi manusia yang mampu berbangsa dan bernegara serta siap memanfaatkan berbagai peluang yang ada di era globalisasi, kisah-kisah perjuangan guru juga dapat menanamkan pola pikir nasionalisme.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Penelitian Peran Guru, Pembentukan, Nilai-nilai Nasionalisme, Pendidikan Pancasila
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	S1 PGMI IKHAC
Date Deposited:	03 Nov 2026 09:14
Last Modified:	03 Nov 2026 09:14
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7368

Actions (login required)

View Item