Implementasi Pembelajaran AL-Qur'an Hadits Perspektif Teori Kontruktivisme di Madrasah Aliyah Miftahul'ulum Balekambang

Neng Isma, Nurasari (2026) Implementasi Pembelajaran AL-Qur'an Hadits Perspektif Teori Kontruktivisme di Madrasah Aliyah Miftahul'ulum Balekambang. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Tesis Full) Tesis Full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (319kB)
	Text (Caver dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (424kB)
	Text (BAB 5 ( Penutup)) BAB 5 ( Penutup ).pdf - Published Version Download (228kB)
	Text (BAB 1( Pendahuluan )) BAB 1 ( Pendahuluan ).pdf - Published Version Download (334kB)

Abstract

Penelitian ini menganalisis implementasi teori konstruktivisme dan bentuk konstruksi pemahaman siswa dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadits di Madrasah Aliyah Miftahul 'Ulum Balekambang. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasilnya menunjukkan implementasi melalui diskusi, pertanyaan moral, inkuiri, dan perbandingan sumber, dengan peran guru sebagai fasilitator. Tantangan utama meliputi mindset guru, waktu, dan fasilitas. Bentuk konstruksi pemahaman siswa bervariasi, dari yang mampu menghubungkan teks-konteks hingga yang memperoleh manfaat dari scaffolding teman sebaya. Penelitian menyimpulkan bahwa implementasi konstruktivisme di madrasah berbasis pesantren bersifat gradual dan kontekstual.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi konstruktivisme, pembelajaran Al-Qur'an Hadits, konstruksi pemahaman siswa, madrasah, ZPD.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	05 Oct 2026 04:06
Last Modified:	05 Oct 2026 04:06
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7145

Actions (login required)

View Item