IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MAN 1 MOJOKERTO

MOCH. RIJALUL, KAMIL ZULFAHMI (2026) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MAN 1 MOJOKERTO. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (COVER DAN ABSTRAK 3 BAHASA) COVER DAN ABSTRAK 3 BAHASA.pdf - Published Version Download (814kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf - Published Version Download (478kB)
	Text (BAB AKHIR) BAB AKHIR.pdf - Published Version Download (391kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (414kB)
	Text (TUGAS AKHIR ILMIYAH UTUH) TUGAS AKHIR ILMIYAH UTUH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran inquiry learning serta dampak model pembelajaran inquiry learning dalam menumbuhkan karakter peduli sosial peserta didik di MAN 1 Mojokerto
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, guru mata pelajaran Aqidah Akhlak, dan peserta didik. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pada Teknik uji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber, Teknik dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran inquiry learning diimplementasikan melalui beberapa tahapan, yaitu perumusan masalah, pengumpulan data, pengolahan data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Penerapan model ini memberikan pengaruh positif terhadap penumbuhan karakter peduli sosial peserta didik. Hal tersebut ditunjukkan melalui peningkatan kepedulian siswa terhadap sesama, sikap saling membantu dalam kegiatan pembelajaran, meningkatnya kepekaan terhadap permasalahan sosial di lingkungan sekolah, serta tumbuhnya sikap empati dan tanggung jawab sosial dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inquiry learning mampu menumbuhkan karakter peduli sosial peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Mojokerto melalui proses pembelajaran yang aktif, kritis, dan berbasis pengalaman langsung siswa.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Model Pembelajaran Inquiry Learning, Karakter Peduli Sosial,Aqidah Akhlak.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S1 PAI UKHAC
Date Deposited:	01 Oct 2026 04:59
Last Modified:	01 Oct 2026 04:59
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7104

Actions (login required)

View Item