PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI CERITA DARI KAMPUNG HALAMAN PADA SISWA KELAS III MIN 1 MOJOKERTO

Mawardi, Kause (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI CERITA DARI KAMPUNG HALAMAN PADA SISWA KELAS III MIN 1 MOJOKERTO. Diploma thesis, Universitas KH Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) FILE 1 REPOSITORY MAWARDI KAUSE.pdf - Published Version Download (352kB)
	Text (BAB 1) FILE 2 REPOSITORY MAWARDI KAUSE.pdf - Published Version Download (339kB)
	Text (BAB 5) FILE 3 REPOSITORY MAWARDI KAUSE.pdf - Published Version Download (165kB)
	Text (Daftar Pustaka) FILE 4 REPOSITORY MAWARDI KAUSE.pdf - Published Version Download (227kB)
	Text (Tugas Akhir Full Teks) FILE 5 REPOSITORY MAWARDI KAUSE.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilandasi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS, khususnya materi Cerita dari Kampung Halaman. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah media video pembelajaran karena mampu menyajikan materi secara menarik, konkret, dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pembelajaran pada materi Cerita dari Kampung Halaman pada siswa kelas III MIN 1 Mojokerto.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri atas satu kelas, yaitu kelas III dengan jumlah 21 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, uji normalitas, uji hipotesis menggunakan Paired Samples Test, serta perhitungan N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas III MIN 1 Mojokerto setelah menggunakan media video pembelajaran. Nilai rata-rata pretest sebesar 49,71 meningkat menjadi 75,24 pada posttest. Nilai minimum meningkat dari 24 menjadi 40, sedangkan nilai maksimum meningkat dari 76 menjadi 100.
Berdasarkan hasil uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk, data pretest memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,938 (> 0,05) dan data posttest sebesar 0,240 (> 0,05), sehingga kedua data berdistribusi normal. Hasil analisis N-Gain menunjukkan nilai sebesar 0,555 atau 55,5%, yang termasuk dalam kategori sedang. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media video pembelajaran pada materi Cerita dari Kampung Halaman. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Paired Samples Test, diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, penggunaan media video pembelajaran menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPAS pada siswa kelas III MIN 1 Mojokerto.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Media Video Pembelajaran, Hasil Belajar, IPAS.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	S1 PGMI IKHAC
Date Deposited:	27 Sep 2026 05:56
Last Modified:	27 Sep 2026 05:56
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7000

Actions (login required)

View Item