MODEL PENDIDIKAN KELUARGA PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PEMBENTUKAN SPIRITUALITAS DAN KREATIVITAS ANAK (STUDI FENOMENOLOGI KELUARGA LULUSAN PERGURUAN TINGGI DI METRO UTARA LAMPUNG)

Defika, Andriana Sari (2026) MODEL PENDIDIKAN KELUARGA PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PEMBENTUKAN SPIRITUALITAS DAN KREATIVITAS ANAK (STUDI FENOMENOLOGI KELUARGA LULUSAN PERGURUAN TINGGI DI METRO UTARA LAMPUNG). Doctoral thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak 3 bahasa) Cover dan Abstrak 3 bahasa.pdf - Published Version Download (429kB)
	Text (BAB 1 (Pendahuluan)) BAB 1 (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (470kB)
	Text (BAB Akhir (Penutup Kesimpulan)) BAB akhir (PenutupKesimpulan).pdf - Published Version Download (246kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (379kB)
	Text (Disertasi Full Text) Tugas Akhir Ilmiah utuh.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Model Pendidikan keluarga menjadi dasar penting dalam membentuk spiritualitas dan kreativitas anak, namun penerapannya bervariasi meski orang tua berpendidikan tinggi. Oleh karena itu, diperlukan model Pendidikan keluarga yang membentuk spiritualitas dan kreativitas secara kontekstual untuk mendukung perkembangan anak secara optimal.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk menganalisis dan menemukan konstruksi model pendidikan keluarga yang diterapkan oleh keluarga lulusan perguruan tinggi dalam membentuk spiritualitas dan kreativitas anak di Metro Utara Lampung; 2) Untuk menganalisis dan menemukan pola asuh yang diterapkan keluarga lulusan perguruan tinggi dalam mendukung pembentukan spiritualitas dan kreativitas anak di Metro Utara Lampung; 3) Untuk menganalisis dan menemukan implikasi penerapan model pendidikan keluarga pada perkembangan spiritualitas dan kreativitas anak di Metro Utara Lampung.
Sedangkan pendekatan penelitian yang dimanfaatkan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian berupa studi fenomenologi keluarga lulusan pergururuan tinggi di Metro Utara Lampung.
Hasil dari penelitian menunjukkan: 1) Konstruksi model pendidikan keluarga yaitu kategori pertama menggabungkan nilai spiritual, kedisiplinan, kasih sayang, serta pemahaman psikologis anak. Sedangkan kategori kedua menyeimbangkan antara aspek spiritual, emosional, karakter, dan adaptif; 2) Pola asuhnya yaitu kategori pertama menggunakan pola authoritative. Sedangkan kategori kedua memadukan Authoritative dan Authoritarian; 3) Implikasinya yaitu kategori pertama menekankan peran keluarga, keteladanan, konsistensi dan pendampingan berbasis minat secara holistik. Sedangkan kategori kedua menunjukkan kedekatan emosional, dukungan minat, dan keteladanan dalam membentuk spiritualitas dan kreativitas anak secara seimbang .

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords:	Model Pendidikan Keluarga, Spiritualitas dan Kreativitas Anak
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Pascasarjana > Doktoral Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S3 PAI UAC
Date Deposited:	13 Sep 2026 04:36
Last Modified:	13 Sep 2026 04:36
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6837

Actions (login required)

View Item