ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN PLATFORM JELAJAH ILMU KELAS DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN MUTU SISWA KELAS VII DI MTsN 2 ACEH BARAT DAYA

JEMIZAN, JEMIZAN (2025) ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN PLATFORM JELAJAH ILMU KELAS DIGITAL TERHADAP PENINGKATAN MUTU SISWA KELAS VII DI MTsN 2 ACEH BARAT DAYA. Masters thesis, Universitas kh Abdul Chalim.

	Text (COVER ABSTRAK) cover abstrak baru.pdf - Published Version Download (339kB)
	Text (BAB I) BAB 1 JEMIZAN.pdf - Published Version Download (183kB)
	Text (BAB PENUTUP) BAB PENUTUP JEMIZAN.pdf - Published Version Download (146kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA JEMIXZAN.pdf - Published Version Download (201kB)
	Text (FULL TESIS) Tesis Jemizan FUL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK

Jemizan, 2025, Analisis Pengaruh Penggunaan Platform Jelajah Ilmu Kelas Digital Terhadap Peningkatan Mutu Siswa Kelas VII di MTsN 2 Aceh Barat Daya. Tesis Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan platform Jelajah Ilmu Kelas Digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas VII di MTsN 2 Aceh Barat Daya, mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dan siswa dalam implementasinya, serta menelaah kontribusi platform terhadap pengembangan literasi digital dan kemandirian belajar.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Jelajah Ilmu Kelas Digital efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini tercermin dari meningkatnya keterlibatan siswa, motivasi belajar, serta nilai rata-rata hasil belajar pada beberapa mata pelajaran. Namun, implementasi platform masih menghadapi kendala berupa keterbatasan perangkat siswa, jaringan internet yang belum stabil, serta keterampilan guru dalam menguasai fitur platform. Kendala tersebut dapat diatasi melalui penyediaan fasilitas laboratorium komputer, jaringan internet sekolah, serta pelatihan bagi guru. Penelitian ini juga menemukan bahwa penggunaan platform berkontribusi signifikan terhadap pengembangan literasi digital dan kemandirian belajar siswa. Siswa terbiasa mengakses materi secara mandiri, mencari referensi tambahan, serta memanfaatkan berbagai fitur digital untuk menunjang proses belajar.
Kata Kunci: Jelajah Ilmu Kelas Digital, efektivitas pembelajaran, kendala pembelajaran, literasi digital, kemandirian belajar

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Jelajah Ilmu Kelas Digital, efektivitas pembelajaran, kendala pembelajaran, literasi digital, kemandirian belajar
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	20 Aug 2026 06:47
Last Modified:	20 Aug 2026 06:47
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6724

Actions (login required)

View Item