INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN PESANTREN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL GHOZALI BOGOR

Muhamad Muzaki, zaki (2026) INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN PESANTREN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL GHOZALI BOGOR. Masters thesis, Universitas KH Abdul Chalim Mijokerto.

	Text cover dan abstrak.pdf Download (154kB)
	Text BAB 1.pdf Download (2MB)
	Text Bab 5.pdf Download (32kB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (138kB)
	Text TESIS Muhamad Muzaki.pdf Download (997kB)

Abstract

Muhamad Muzaki, 230502015046. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Pesantren dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Al Ghozali Bogor”. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam. Pascasarjana Universitas KH Abdul Chalim Mojokerto. Pembimbing Tesis: Dr. M. Maulana Nur Kholis, M.Pd
Kata Kunci: Internalisasi nilai; Pendidikan pesantren; Karakter disiplin; Santri; Pondok Pesantren Al Ghozali Bogor.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam yang tidak hanya berfokus pada penguasaan ilmu agama, tetapi juga pembentukan karakter santri, khususnya karakter disiplin. Pondok Pesantren Al Ghozali Bogor merupakan salah satu pesantren yang secara konsisten menanamkan nilai-nilai pendidikan pesantren melalui sistem pembelajaran, pembiasaan, dan keteladanan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses internalisasi nilai-nilai pendidikan pesantren serta implikasinya terhadap pembentukan karakter disiplin santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan pengasuh dan santri, serta studi dokumentasi terhadap peraturan dan kegiatan pesantren.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai dilakukan melalui tiga tahap utama: (1) transformasi nilai, yaitu penyampaian nilai-nilai secara verbal dalam proses pembelajaran formal dan pengajian; (2) transaksi nilai, yaitu pembiasaan dan interaksi langsung antara pengasuh, ustadz, dan santri dalam kegiatan sehari-hari; dan (3) transinternalisasi nilai, yaitu proses penanaman nilai yang telah menyatu dalam diri santri sehingga membentuk kesadaran dan kebiasaan. Nilai-nilai yang dominan ditanamkan meliputi keikhlasan, ketaatan, tanggung jawab, kedisiplinan waktu, kebersihan, dan kepatuhan terhadap tata tertib. Implikasi dari internalisasi nilai tersebut terlihat pada perilaku santri yang lebih taat terhadap aturan, tepat waktu dalam menjalankan ibadah dan kegiatan belajar, serta menunjukkan sikap sopan santun dan kepedulian sosial.
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa internalisasi nilai-nilai pendidikan pesantren di Pondok Pesantren Al Ghozali Bogor berjalan secara efektif melalui integrasi antara pendidikan formal, pembiasaan, dan keteladanan, sehingga memberikan pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter disiplin santri. Model internalisasi ini dapat menjadi rujukan bagi pesantren lain dalam membentuk karakter santri secara berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	19 Aug 2026 08:56
Last Modified:	19 Aug 2026 08:56
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6717

Actions (login required)

View Item