PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI APLIKASI WHATSAPP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II TEMA 2 SUBTEMA 1 POKOK BAHASAN BERMAIN DI LINGKUNGANKU DI MI MIFTAHUL HUDA PACET

Jumiati, - (2021) PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI APLIKASI WHATSAPP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II TEMA 2 SUBTEMA 1 POKOK BAHASAN BERMAIN DI LINGKUNGANKU DI MI MIFTAHUL HUDA PACET. Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I Pendahuluan) BAB I.pdf - Published Version Download (386kB)
	Text (BAB 5 Penutup) BAB Akhir.pdf - Published Version Download (323kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (332kB)
	Text (Skripsi Fulltext) Skripsi Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah tidak maksimalnya pelaksanaan pembelajaran daring yang dilakukan guru tematik pada masa pandemi covid-19 sehingga siswa memperoleh hasil belajar yang belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran daring melalui aplikasi WhatsApp terhadap hasil belajar Siswa Kelas II Tema 2 Subtema 1 Pokok Bahasan Bermain di Lingkunganku di MI Miftahul Huda dan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas II pada tema 2 subtema 1 pokok bahasan bermain dilingkunganku.
Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental designs dengan bentuk penelitian one group pre test post test design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa di MI Miftahul Huda dengan jumlah 189 siswa, sedangkan untuk sampelnya yaitu seluruh siswa kelas II MI Miftahul Huda yang berjumlah 31 siswa.
Data dianalisis dengan mengunakan analisis hasil observasi untuk menjawab bagaimana pelaksanaan dan menggunakan rumus uji T (Dependent Sampel T test)untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring melalui aplikasi WhatsApp terhadap hasil belajar Siswa Kelas II Tema 2 Subtema 1 Pokok Bahasan Bermain di Lingkunganku di MI Miftahul Huda. Hasil analisis lembar observasi mencapai tingkat keberhasilan proses pembelajaran sebesar 92, 38% dan berpredikat sangat baik. Dari pengujian hipotesis dengan rumus uji T mendapatkan hasil Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,00. Dimana Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan H_1 yang berarti bahwa terdapat pengaruh pengaruh pembelajaran daring melalui aplikasi WhatsApp terhadap hasil belajar Siswa Kelas II Tema 2 Subtema 1 Pokok Bahasan Bermain di Lingkunganku di MI Miftahul Huda.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Daring Melalui Aplikasi WhatsApp, Hasil Belajar, Penelitian Kuantitatif
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	S1 PGMI IKHAC
Date Deposited:	23 Jul 2026 03:47
Last Modified:	23 Jul 2026 03:47
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6545

Actions (login required)

View Item