IMPLEMENTASI PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK MANDIRI BERSEMI CIANJUR

AGUS, PRASETYO (2025) IMPLEMENTASI PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK MANDIRI BERSEMI CIANJUR. Masters thesis, Universitas KH.Abdul Chalim.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) cover agus.pdf - Published Version Download (293kB)
	Text (BAB I) bab 1 agus.pdf - Published Version Download (345kB)
	Text (BAB VI) kesimpulan agus.pdf - Published Version Download (251kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) dapus agus.pdf - Published Version Download (318kB)
	Text (TESIS FULL TEXT) THESIS 2025 MPI AGUS PRASETYO (1).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis implementasi
pengembangan profesionalisme guru sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran di SMK Mandiri Bersemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode studi kasus untuk mendalaminya. Data dikumpulkan melalui wawancara
mendalam dengan guru, observasi langsung di kelas, dan analisis dokumen terkait
pengembangan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran. Pengembangan
profesionalisme guru dengan kualitas pembelajaran merujuk pada upaya untuk
meningkatkan kemampuan dan kompetensi seorang guru dalam mengajar dan
membimbing siswa. Ini melibatkan kemampuan guru dalam merancang kurikulum yang
relevan dan menarik, memilih strategi pengajaran yang efektif, serta mengevaluasi hasil
pembelajaran siswa secara sistematis.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi pengembangan
profesionalisme guru di SMK Mandiri Bersemi telah memberikan kontribusi signifikan
dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Faktor-faktor seperti program pelatihan
berkala, kolaborasi antar-guru, serta dukungan manajemen sekolah menjadi kunci
keberhasilan dalam meningkatkan kompetensi pedagogis dan profesionalisme guru. Selain
itu, adopsi teknologi dalam proses pembelajaran juga terbukti efektif dalam meningkatkan
keterlibatan siswa dan memfasilitasi metode pembelajaran yang inovatif. Secara
keseluruhan, pengembangan profesionalisme guru tidak hanya meningkatkan kualitas
pengajaran secara langsung, tetapi juga berpotensi untuk menghasilkan dampak jangka
panjang yang signifikan pada prestasi belajar siswa dan keberhasilan akademis mereka.
Oleh karena itu, investasi dalam pengembangan profesionalisme guru merupakan langkah
yang penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Program
pengembangan profesional sering kali memungkinkan guru untuk berkolaborasi dengan
rekan sejawat mereka. Ini membuka peluang untuk berbagi pengalaman, strategi
pengajaran, dan materi pembelajaran yang berhasil. Melalui pengembangan profesional,
guru didorong untuk merefleksikan praktik pengajaran mereka secara teratur. guru
didorong untuk merefleksikan praktik pengajaran mereka secara teratur. Ini
memungkinkan mereka untuk mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan,
serta mengadopsi sikap yang terbuka terhadap perubahan dan peningkatan.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Profesionalisme guru, Kualitas Pembelajaran.
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	18 Jun 2026 07:38
Last Modified:	18 Jun 2026 07:38
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6295

Actions (login required)

View Item