MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ISLAM AL-MUAMMILIN KARANGAMPEL INDRAMAYU

Muhammad Ibnu, Ubaidilah (2025) MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ISLAM AL-MUAMMILIN KARANGAMPEL INDRAMAYU. Masters thesis, UNIVERSITAS KH. ABDUL CHALIM.

	Other (COVER dan ABSTRAK) COVER & ABSTRAK.PDF - Published Version Download (2MB)
	Other (BAB I) BAB I.PDF - Published Version Download (2MB)
	Other (BAB V) BAB V.PDF - Published Version Download (2MB)
	Other (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.PDF - Published Version Download (2MB)
	Other (FULL SKRIPSI) FULL SKRIPSI.PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan merupakan komponen vital dalam
penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas. Pengelolaan yang efektif terhadap
kedua komponen tersebut sangat menentukan keberhasilan pencapaian tujuan
pendidikan nasional. SMP Islam Al-Muammilin Karangampel sebagai lembaga
pendidikan swasta di Kabupaten Indramayu terus berupaya meningkatkan kualitas
manajemen sumber daya manusianya guna mencapai kinerja yang optimal. Penelitian
ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan implementasi manajemen tenaga pendidik
dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan kinerja di SMP Islam Al-Muammilin
Karangampel Kabupaten Indramayu; dan (2) mengidentifikasi faktor-faktor
pendukung dan penghambat yang mempengaruhi implementasi manajemen tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data
dilakukan melalui observasi nonpartisipan, wawancara mendalam (in-depth interview),
dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah,
guru, dan kepala tata usaha. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman
yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Manajemen tenaga pendidik di SMP
Islam Al-Muammilin dilaksanakan melalui lima tahapan, yaitu perencanaan,
rekrutmen, seleksi, pengembangan sumber daya manusia, dan penilaian kinerja.
Kinerja sekolah melibatkan komponen input (bahan ajar, metodologi, sarana prasarana,
suasana kondusif, pengambilan keputusan, perencanaan program, pengelolaan
kelembagaan, proses pembelajaran, dan evaluasi) serta output (prestasi akademik dan
non-akademik); (2) Faktor pendukung manajemen tenaga pendidik meliputi kerja sama
tim, motivasi, keterlibatan orang tua, komunikasi yang baik, dan kepemimpinan efektif
kepala sekolah. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya disiplin sebagian
tenaga pendidik, keterbatasan sarana prasarana, kurangnya buku referensi, tenaga
pendidik yang mengajar di luar bidang keilmuannya, serta simpang siurnya
pemahaman terhadap kurikulum yang berlaku.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information:	Dr. Muslihun, Lc.M.Fil
Uncontrolled Keywords:	Manajemen, Tenaga Pendidik, Tenaga Kependidikan, Kinerja
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	11 Jun 2026 11:45
Last Modified:	11 Jun 2026 11:45
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6225

Actions (login required)

View Item