Manajemen Branding Islamic Bilingual School Di MI Nurul Ulum Grabagan Untuk Meningkatkan Daya Saing Madrasah Di Kecamatan Tulangan Sidoarjo

Fitriyah, Fitri (2023) Manajemen Branding Islamic Bilingual School Di MI Nurul Ulum Grabagan Untuk Meningkatkan Daya Saing Madrasah Di Kecamatan Tulangan Sidoarjo. Masters thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (454kB)
	Text (Bab I Pendahuluan) BAB I Pendahuluan.pdf - Published Version Download (330kB)
	Text (Bab V Penutup) BAB V Penutup.pdf - Published Version Download (302kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (231kB)
	Text (Tesis Full Text) Tesis Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi konsep pembelajaran Bilingual dan menganalisis bagaimana Manajemen Branding “Islamic Bilingual School” di MI Nurul Ulum Grabagan dalam upaya meningkatkan daya saing madrasah di kecamatan Tulangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan konsep Bilingual merupakan program pendidikan yang menggunakan bahasa Inggris dan bahasa Indonesia dalam proses pembelajarannya. Manajemen branding Islamic Bilingual School melalui POAC menghasilkan sinergi antara identitas islami dan kualitas internasional. Kesuksesan branding ini sangat bergantung pada konsistensi antara apa yang dijanjikan dalam promosi (Planning) dengan kenyataan kualitas pendidikan yang dirasakan oleh siswa dan orang tua (Actuating & Controlling).

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen, Branding, Islamic Bilingual School
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	21 May 2026 11:55
Last Modified:	21 May 2026 11:55
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6043

Actions (login required)

View Item