PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA SISWI DI SMPN 1 GONDANG

Amanda, Cahyani Siswanto Putrisia (2025) PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA SISWI DI SMPN 1 GONDANG. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) CA.pdf - Published Version Download (376kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (258kB)
	Text (Bab V) BAB V.pdf - Published Version Download (180kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (227kB)
	Text (Skripsi Full) SF.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk pribadi yang berkualitas, berpengetahun, dan berakhlak mulia. Guru khususnya guru pendidikan Agama Islam (PAI), tidak hanya bertugas menyampaikan ilmu, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kedisiplinan yang menjadi bagian dari pendidikan karakter. Disiplin merupakan kunci terciptanya suasana belajar yang kondusif dan efektif. Namun, di lapangan masih sering dijumpai permasalahan seperti keterlambatan hadir, pelanggaran aturan sekolah, dan kelalaian dalam mengerjakan tugas. Hal ini menunjukkan perlunya peran guru PAI dalam membina kedisiplinan siswa secara terarah dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kedisiplin siswa-siswi SMPN 1 Gondang, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitioan lapangan (Field Research) dengan pendekatan desktiptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang diterapkan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara itu, analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan metode triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Peran guru PAI di SMPN 1 Gondang sangat penting dalam membentuk kedisiplinan siswa. Guru berperan sebagai edukator, motivator, dan teladan yang secara langsung menanamkan nilai-nilai disiplin baik di dalam maupun di luar kelas. Kedisiplinan siswa tercermin dari kebiasaan datang tepat waktu, mematuhi aturan sekolah, bersikap baik, tidak berkelahi, serta mengerjakan tugas tepat waktu. 2) Faktor yang mempengaruhi kedisiplinan tersebut terbagi menjadi dua, yaitu faktor internal seperti minat siswa dan sikap guru, serta faktor eksternal seperti lingkungan sekitar dan pemberlakuan sanksi atau hukuman yang bersifat mendidik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru, Kedisplinan Siswa
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S1 PAI UKHAC
Date Deposited:	31 Jan 2026 08:08
Last Modified:	31 Jan 2026 08:08
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5559

Actions (login required)

View Item