IMPLEMENTASI VIDEO PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MENGENAL HURUF HIJAIYAH DI TK MA’ARIF VI PAJARAN GUNTING

Fitria, Hanik (2024) IMPLEMENTASI VIDEO PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MENGENAL HURUF HIJAIYAH DI TK MA’ARIF VI PAJARAN GUNTING. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) CA.pdf - Published Version Download (485kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (223kB)
	Text (Bab V) BAB V.pdf - Published Version Download (237kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (206kB)
	Text (Skripsi Full) SKRIPSI FITRI HANIK CETAK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Motivasi belajara anak usia dini menjadi salah satu hal yang sangat penting untuk ditumbuh kembangkan secara optimal karena terkaitan dengan sesuatu yang dibutuhkan oleh anak dalam masa belajar yang mendatang. Khususnya dalam membentuk kedisiplinan serta membentuk karakter generasi qur’ani dimulai dari mengenalkan huruf hijaiyah pada tingkat anak usia dini. Diketahui bahwa anak – anak lulusan TK MA’ARIF VI agar memiliki bekal dalam mempelajari Al qur’an guna untuk mengimplementasikan nilai – nilai yang terkandung didalamnya. Sehingga dalam hal ini guru di TK MA’ ARIF VI harus memiliki strategi dan media pembelajaran yang kreatif dan bervariatif oleh karena itu, siswa diberikan bentuk pembelajaran berupa vidio pembelajaran melalui media digital karena berhubungan dengan perkembangan kognitif para siswa.
Penelitian ini mengeksplorasi implementasi video pembelajaran melalui media digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mengenal huruf hijaiyah dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen dari sejumlah guru dan siswa yang terlibat dalam pembelajaran berbasis video. Temuan menunjukkan bahwa video pembelajaran digital yang dirancang secara kreatif dan interaktif berhasil menarik minat siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka dalam belajar huruf hijaiyah. Para siswa melaporkan adanya peningkatan motivasi, pemahaman, dan minat belajar berkat penggunaan video yang memadukan elemen visual dan audio. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya media digital sebagai alat yang efektif untuk memotivasi siswa dan meningkatkan hasil belajar dalam konteks pengenalan huruf hijaiyah.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Anak Usia Dini, Mengenal Huruf Hijaiyah, Motivasi Belajar, Media Pembelajaran
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	S1 PIAUD IKHAC
Date Deposited:	15 Jan 2026 12:01
Last Modified:	15 Jan 2026 12:01
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5554

Actions (login required)

View Item