STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PONDOK PESANTREN DI PONDOK PESANTREN NAHDATUL ULUM SARAMPU

Mustari, Mustari (2022) STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PONDOK PESANTREN DI PONDOK PESANTREN NAHDATUL ULUM SARAMPU. Diploma thesis, Institut Kh Abdul Chalim.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (158kB)
	Text (BAB I) BAB I .pdf - Published Version Download (163kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (101kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (166kB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) SKRIPSI FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Pondok pesantren merupakan produk budaya Indonesia yang saat ini berada pada era
globalisasi, yaitu era peningkatan kompetensi. berbagai macam perkembangan yang harus
dihadapi oleh Pondok pesantren ditengah kompetitifnya persaingan. penyempitan oreantasi
kurikulum Pondok pesantren yaitu kesenjangan, keterasingan dan diferensi keilmuan,
antara keilmuan pesantren dengan keilmuan modernisasi, menjadikan lulusan pondok
pesantren terkadang kalah berkompetisi dengan out put sekolah umum pada bidang
profesinalism dunia pekerjaan. Dalam hal ini Pondok pesantren harus adaptif dan proaktif
dalam menyusun formulasi strategi serta mengembangkan kurikulumya yang relevan
dengan kebutuhan masyrakat tanpa keluar dari ciri khasnya sebagai lembaga pendidikan
islam.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif serta mengunakan pelitian pendekan
lapangan dengan mewawancarai Pinpinan Pondok Pesantren Nahdatul Ulum Sarampu dan
Kepala Biro Pendidikan Pondok Pesantren Nahdatul Ulum Sarampu sebagai sumber
utama. Tehnik analisisa data yang digunakan berfokus pada proses selama di lapangan
beserta pengumpulan data yang bersifat induktif.
Strategi pengembangan kurikulum ini yang telah dijalankan sesuai dengan rule of law
organisasi dalam hal ini lembaga pondok pesantren. Penerapan strategi pengembangan
kurikulum yang dilakukan pondok pesantren nahdatul ulum sarampu adalah untuk
mewujudkan visi sekaligus mengkongkritkan misi menjadi terprogram menuju penerapan
yang kongkrit dan implementatif. Penentuan perencaaan strategi Pengembangan kurikum
Pondok Pesantren Nahdatul diinisiasi oleh Pimpinan Pondok Pesantren dalam membuat
haluan visi, misi dan capaian program yang akan diterapkan. Perencanaan yang dilakukan
telah terlebih dahulu dikaji dan d rinci sesuai dengan tujuan yang diperlukan oleh
Pesantren.. Adapun Strategi pengembangan kurikulum yang dilakukan pondok pesantren
nahdatul ulum sarampu untuk menjawab visi tersebut yaitu terbukanya yunit pendidikan
tahfidzul Al-Quran, tartil Quran, dan metode al-Mifta serta membentuk kegiatan eksternal
yang mampu membekali mental para santri dalam menciptakan lapangan kerja demi
menjawab tantangan modernisasi dan globalisasi tanpa keluar dari syariat islam.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Strategi, Pengembangan Kurikulum, Pondok Pesantren
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S1 MPI UAC
Date Deposited:	26 Dec 2025 11:31
Last Modified:	26 Dec 2025 11:31
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5438

Actions (login required)

View Item