فعالية نموذج التعليم المتبادل في تحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الحكومية الواحدة موجوكرطا

Sofiana, Septia Ningsih (2025) فعالية نموذج التعليم المتبادل في تحسين مهارة القراءة لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الحكومية الواحدة موجوكرطا. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (902kB)
	Text BAB I (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (1MB)
	Text BAB V (Penutup).pdf - Published Version Download (639kB)
	Text Daftar Pustaka Sofi.pdf - Published Version Download (693kB)
	Text (Skripsi full text) SKRIPSI ARAB REVISI SOFIANA SEPTIA NINGSIH-FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

لا تزال عملية تعليم مهارة القراءة في الصف العاشر في المدرسة الثانويةالحكومية الواحدة موجوكرطا تواجه العديد من التحديات. ويُعزى ذلك إلى استخدام طرق تدريس تقليدية ومتمركزة حول المعلم، مما يؤدي إلى قلة تفاعل الطلاب في عملية التعلم. ونتيجة لذلك، يواجه الطلاب صعوبات في فهم نصوص القراءة. ويهدف هذا البحث إلى معرفة مدى فاعلية نموذج التعليم التبادلي في تحسين مهارة القراءة لدى الطلاب.
استخدم هذا البحث المنهج الكمي بتصميم شبه تجريبي. وقد استُخدم فصلان كعينة للدراسة، أحدهما كمجموعة تجريبية تلقت المعالجة بنموذج تعليم التبادلي والآخر كمجموعة ضابطة دُرّست بالطريقة التقليدية. جُمعت البيانات من خلال الملاحظة، وتم تحليلها باستخدام اختبار (T-test) لاختبار الفرضيات.
أظهرت نتائج البحث أنه قبل تطبيق نموذج التعليم التبادلي، كان متوسط درجة الصف التجريبي ٥١٫٩١، بينما كان متوسط درجة الصف الضابط ٥٦٫٦١. وبعد تطبيق نموذج التعليم التبادلي، ارتفع متوسط درجة الصف التجريبي إلى ٨٦٫٢٥، وهو أعلى بكثير من مجموعة الضبط التي حصلت فقط على متوسط قدره ٥٠. وأظهر اختبار (t) أن قيمة (t) المحسوبة بلغت ١٢٫٨١، وهي أعلى بكثير من القيمة الجدولية البالغة ١٫٩٩٩٦، مما يشير إلى وجود فرق دال إحصائيًا.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	الكلمات المفتاحية: التعليم التبادلي، مهارة القراءة، اللغة العربية
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S1 PBA IKHAC
Date Deposited:	16 Sep 2025 09:01
Last Modified:	16 Sep 2025 09:01
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/4459

Actions (login required)

View Item