Nuryulianti, Nuryulianti Azmi and Ninik, Ninik Indrawati (2024) تطبيق طريقة التعليم و الترفيه بالغناء لترقية مهارة الكلام لدى طلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة طريق العلوم باجيت موجوكرطا. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER & ABSTRAK)
COVER & ABSTRAK.pdf - Published Version Download (728kB) |
|
Text (BAB I (Pendahuluan))
BAB I (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB V (Penutup & Kesimpulan))
BAB V (Penutup & Kesimpulan).pdf - Published Version Download (693kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (863kB) |
|
Text (SKRIPSI FULL)
SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (7MB) |
Abstract
طريقة التعليم و الترفيه هي عملية تعليمية مصممة للجمع بين المحتوى التعليمي و الترفيه الممتع. اهداف في هذا البحث فهو (1) لمعرفة مهارة الكلام لدى طلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة طريق العلوم باجيت موجوكرطا (2) لمعرفة عملية تطبيق طريقة التعليم و الترفيه لترقية مهارة الكلام لدى طلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة طريق العلوم باجيت موجوكرطا (3) لمعرفة فعالية طريقة التعليم و الترفيه لترقية مهارة الكلام لدى طلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة طريق العلوم باجيت موجوكرطا. يستخدم هذا البحث مدخل الكمي قبل التجربي (مجموعة واحدة الاختبار القبلي و البعدي). مجتمع في هذا البحث هو فصل السابع بالمدرسة المتوسطة طريق العلوم باجيت موجوكرطا. تقنية أخذ العينات المستخدمة هي العينات العشوائية. تقنيات جمع البيانات التي يستخدمها الباحثة هي الملاحظة و التوثيق و المقابلة و الاختبار. أما بالنسبة لتقنيات تحليل البيانات المستخدمة اختبار الصلاحية و اختبار الموثوقية و اختبار N Gain و اختبار T.
نتائج هذا البحث تظهر ذلك (1) القدرة على مهارة الكلام يمكن أن ترقية الاستخدام طريقة التعليم و الترفيه بالغناء، يمكن إثباتها بمقارنة متوسط قيمة الاختبار القبلي= 48، و الاختبار البعدي =83. (2) تنفيذ العملية التعليمية عقد 3 مرات اجتماعات، في هذا الاجتماعات 3 كانت هناك عملية تعلم اللغة العربية باستخدام طريقة التعليم و الترفيه بالغناء والذي يتم 1 مرة (3) بناء على نتائج اختبار t المحسوبة بمساعدة SPSS الإحصائية 24، تحصل القيمة sig .000 لأن sig. < α أي .000 < 0,05 وبالتالي يتم رفض فروض الصفرية ويتم قبول فروض البدلية، بناء على حسابات اختبار N Gain على متوسط قيم الاختبار القبلي و البعدي التي تحصل عليها بقيمة N Gain 70،25 مع درجة فعالا. لذلك يمكن الاستنتاج أن استخدام طريقة التعليم و الترفيه بالغناء درجة فعال لترقية مهارة الكلام لدى طلاب في الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة طريق العلوم باجيت موجوكرطا.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | طريقة التعليم و الترفيه، مهارة الكلام، اللغة العربية. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | S1 PBA IKHAC |
| Date Deposited: | 09 Dec 2024 08:32 |
| Last Modified: | 09 Dec 2024 08:32 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/2879 |
Actions (login required)
 |
View Item |
