STRATEGI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN 1 AWAR-AWAR ASEMBAGUS SITUBONDO

Dianita, Dianita Sintasari (2020) STRATEGI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN 1 AWAR-AWAR ASEMBAGUS SITUBONDO. Masters thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) 1. Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (87kB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) 2. BAB 1.pdf - Published Version Download (226kB)
	Text (BAB AKHIR PENUTUP) 3. BAB AKHIR.pdf - Published Version Download (60kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 4. DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (57kB)
	Text (TESIS PENUH) 5. TESIS UTUH (STRATEGI KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN 1 AWAR AWAR).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Kepalasekolahsebagaimanajermemilikitanggung jawabterhadap segala hal yang ada di sekolah termasuk dalam peningkatan mutu pendidikandisekolahyang dipimpinnya.Faktorpenting yangbesar pengaruhnya terhadapmutupendidkanadalah kepalasekolahsebagai manajer pendidikan. Kepala sekolah merupakan pimpinan tunggal di sekolah yang mempunyai tanggung jawab untuk mengajar dan mempengaruhi semuapihak yangterlihatdalamkegiatanpendidikandi sekolah untukbekerja sama dalammencapaitujuansekolah.Untuk memaksimalkan perankepala sekolahsebagaimanajeryang mampu meningkatkan mutupendidikandilembaganya,kepalasekolahharus mempunyai strategi khusus dalammelaksanakan perencanaannyayaituyang pertamaadalahperbaikansecara terus-menerus(continuousimprovement).
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan strategi yang digunakan oleh Kepala Sekolah SDN 1 Awar-awar Asembagus Situbondo dalam upaya meningkatkan mutu Pendidikan dengan fokus penelitian sebagai berikut: (1)Bagaimana Langkah-langkah StrategiKepala SekolahSebagaiManajerDalam Meningkatkan MutuPendidikandiSDN 1 Awar-awar?(2) Bagaimana Implementasi StrategiKepala Sekolah DalamMeningkatkanMutu PendidikanSDN 1 Awar-awar?
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi, di mana peneliti mengumpulkan data dari berbagai data primer dan sekunder yang relevan dengan tema penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui tahapan-tahapan sebagai berikut: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.
Berdasarkanhasilpenelitian di SDN 1 Awar-awar Asembagus Situbondo maka hasil penelitian adalah (1) strategi kepala sekolah sebagai manajer telah meningkatkan mutu pendidikan (2) kepalasekolahMengimplementasi StrategiKepala Sekolah DalamMeningkatkanMutu PendidikanSDN 1 Awar-awar

Actions (login required)

View Item