PEMBELAJARAN ASWAJA SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR (Studi Kasus di MTs Hikmatul Amanah Bendunganjati)

Muhammad, Faiz Rahadian (2023) PEMBELAJARAN ASWAJA SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR (Studi Kasus di MTs Hikmatul Amanah Bendunganjati). Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (623kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf - Published Version Download (634kB)
	Text (BAB 5) BAB 5.pdf - Published Version Download (492kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (307kB)
	Text (Skripsi Full M Faiz) Muhammad Faiz Rahadian.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan pembelajaran ASWAJA di MTs Hikmatul Amanah Bendunganjati, 2) upaya menumbuhkan karakter cinta tanah air pada siswa melalui pembelajaran ASWAJA serta 3) apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Kemudian teknik uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi data.
Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Pembelajaran ASWAJA dilakukan dengan mengkaji sejarah Islam di Indonesia dan kisah-kisah yang berhubungan dengan toleransi, siswa dapat mengembangkan pemahaman tentang keragaman budaya dan agama yang menjadi landasan cinta tanah air. 2) Upaya menumbuhkan karakter cinta tanah air melalui ASWAJA dilakukan dengan memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai- nilai nasionalisme dan etika dalam agama. Serta menanamkan nilai-nilai ASWAJA yaitu ta’awun, tasamuh dan tawassuth. 3) Faktor pendukung berupa materi yang relevan dan kompetensi guru, sedangkan faktor penghambat berupa kurangnya pemahaman siswa dan kurangnya sumber pembelajaran.

Actions (login required)

View Item