IMPLEMENTASI METODE ROLE PLAYING DALAM PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN SKI (STUDI KASUS MTS THORIQUL ULUM PACET MOJOKERTO)

Nur, Ain Iron Talib (2023) IMPLEMENTASI METODE ROLE PLAYING DALAM PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN SKI (STUDI KASUS MTS THORIQUL ULUM PACET MOJOKERTO). Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Text (Cover & Abstrak).pdf - Published Version Download (359kB)
	Text (BAB I Pendahuluan) Text (BAB I Pendahuluan).pdf - Published Version Download (561kB)
	Text (BAB V Penutup) Text (BAB V Penutup).pdf - Published Version Download (133kB)
	Text (Daftar Pustaka) Text (Daftar Pustaka).pdf - Published Version Download (182kB)
	Text (Skripsi Full Text) Text (Skripsi Full).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini yaitu, 1) Untuk mengetahui perencanaan metode role playing dalam Peningkatan minat belajar siswa kelas VIII pada SKI di MTs Thoriqul Ulum, 2) Untuk mengetahui Pelaksanaan metode role playing dalam pembe lajaran sejarah kebudayaan Islam pada kelas VIII di MTs Thoriqul Ulum, dan 3) Untuk mengetahui tahapan evaluasi metode role playing yang sudah dilaksanakan.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan case study research (Studi Kasus). Peneliti melakukan pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan verifikasi data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. Perencanaan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Minat Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran SKI Di MTs Thoriqul Ulum Pacet Mojokerto. a. Rapat Kurikulum, b. Menyediakan RPP, PROTA, PROMES dan silabus bagi guru, c. Pemilihan metode pembelajaran yang tepat, d. Metode role playing dipersiapkan dengan optimal. 2. Pelaksanaan Metode Role Playing. a. Diadakan tour setiap tahun sekali, b. Seminggu SKI memiliki 2 jam, c. role playing meningkatkan minat, d. Role playing disesuaikan dengan materi, e. Guru menjelaskan terlebih dahulu prosedur pelaksanaannya, f. Memberikan peran yang cocok pada siswa. 3. Tahapan Evaluasi Metode Role Playing a. Evaluasi proses dan evaluasi akhir, b. Peserta didik mudah memahami materi SKI yang dipelajari, c. Guru SKI tetap menggunakan metode pembelajaran yang lain.

Actions (login required)

View Item