IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PELAYANAN PENDIDIKAN DI MTs NEGERI KOTA PASURUAN

Hariyanto, Hariyanto (2022) IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PELAYANAN PENDIDIKAN DI MTs NEGERI KOTA PASURUAN. Masters thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (COVER & ABSTRAK) COVER & ABSTRAK.pdf - Published Version Download (260kB)
	Text (BAB I) BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (296kB)
	Text (BAB V) BAB V PENUTUP.pdf - Published Version Download (120kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (196kB)
	Text (FULL TESIS) FULL TESIS H.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kebijakan kepala madrasah dalam meningkatan pelayanan pendidikan di MTs Negeri Pasuruan. Penulis akan terfokus pada kebijakan kepala madrasah dalam peningkatan pelayanan pendidikan. Secara metodologi penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data yang dikumpulkan menggunakan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian diperiksa kembali keabsahannya melalui standart validasi, yaitu kepercayaan, keteralihan, ketergantungan, dan ketegasan. Teknik analisis data yang digunakan adalah mereduksi data, menyajikan data dan memberi kesimpulan dari hasil penelitian.
Temuan hasil penelitian ini adalah: 1) Kebijakan Pelayanan Pendidikan yang dilakukan madrasah untuk meningkatkan kinerja madrasah cukup baik artinya bahwa telah dilakukan pemenuhan 8 standar nasional pendidikan dalam penyelenggaraan madrasah 2) Iplementasi Kebijakan kepala madrasah dengan melalui koordinasi maupun evaluasi maka kepala madrasah bisa melihat kondisi langsung segala permasalahan ataupun rencana yang berjalan di madrasah. 3) Faktor pendukung dengan Semangat kerjasama yang tinggi, dengan dedikasi dan loyalitas dalam pelayanan terhadap siswa sesuai dengan fungsi dan tanggung jawabnya masing-masing, Kesadaran personil dalam menjalankan tugas, fungsi dan kewajiban masing-masing dapat dikerjakan dengan baik, Sarana dan Prasarana yang cukup memadai kemudian faktor penghambatnya antara lain: Sarana dan prasarana kurang memenuhi untuk memfasilitasi kebutuhan guru dan karyawan tata Usaha, Berkurangnya dukungan dari guru dan tenaga tata usaha untuk percepatan program madrasah, Ada beberapa guru yang masih telat dan membiarkan jam kosong ketika proses pembelajaran berlangsung. Beberapa Siswa yang tidak bersungguh sungguh dalam mengikuti kelas ekstrakulikuler.

Actions (login required)

View Item