PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DENGAN ANAK SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Studi pada Siswa SD Negeri Bendunganjati)

Lulu, Marjani (2021) PERAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DENGAN ANAK SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Studi pada Siswa SD Negeri Bendunganjati). Diploma thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) COVER + ABSTRAK.pdf - Published Version Download (193kB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) BAB I (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (176kB)
	Text (BAB 5 PENUTUP) BAB V (Penutup Kesimpulan).pdf - Published Version Download (64kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (114kB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) Lulu skripsi FIX .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Marjani, Lulu. 2021. Peran Komunikasi Interpersonal Orang Tua dengan Anak Selama Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi kasus di SD Negeri Bendunganjati).
Skripsi. Prodi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah dan Ushuluddin Institut Pesantren KH. Abdul Chalim. Pembimbing: M. Alfin Fatikh, M.I.Kom.
Kata Kunci: Peran Komunikasi Interpersonal, Orang Tua dan Anak, Pembelajaran Jarak Jauh.
Adanya covid-19 menyebabkan terjadinya perubahan dalam sektor pendidikan, yang membuat anak sekolah harus melakukan pembelajaran dari rumah atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Oleh karena itu, peran orang tua sangat dibutuhkan untuk membimbing dan mendampingi anak selama melaksanakan pembelajaran jarak jauh tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran komuniksi interpersonal orang tua dengan anak selama proses pembelajaran jarak jauh.
Jenis penelitian yang digunakan adalah dengan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Informan yang diambil dalam penelitian ini adalah orang tua yang anaknya duduk di bangku Sekolah Dasar yang sedang melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Dengan menggunakan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa orang tua dalam mendidik anak untuk bersikap terbuka hanya dilakukan oleh sebagian orang tua dan sebagian lagi tidak menerapkannya. Orang tua yang sering menunjukan empati pada anak dapat memahami dan merasakan kendala yang anak rasakan. Orang tua memberikan sikap dukungan dan sikap positif selama anak melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Senantiasa mendengarkan dengan baik keluhan-keluhan anak saat proses pembelajaran. Kesetaraan orang tua adalah mendampingi anaknya dengan memberikan sedikit kebebasan kepada anak sesuai apa yang anak inginkan ketika merasa bosan dalam pembelajaran jaran jauh.

Actions (login required)

View Item