PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA BERBASIS GERAKAN MENGHAFAL JUZ AMMA ( GEMA JUZA ) (STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI GAYAMAN MOJOANYAR MOJOKERTO)

Sutikah, Sutikah (2022) PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA BERBASIS GERAKAN MENGHAFAL JUZ AMMA ( GEMA JUZA ) (STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR NEGERI GAYAMAN MOJOANYAR MOJOKERTO). Masters thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (529kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (603kB)
	Text (Bab V) BAB V.pdf - Published Version Download (489kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (429kB)
	Text (Tesis Full) TESIS Full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Pembentukan Karakter adalah peningkatan kemampuan dan keterampilan siswa dalam memahami perannya dalam menyampaikan tugas atau segala sesuatu yang dapat dilakukan sendiri tanpa bantuan orang lain. Dengan demikian siswa harus kita tanamkan karakter sejak dini agar melaksanakan tugas yang diberikan kepadanya untuk belajar sendiri tanpa bantuan orang lain. Dengan demikian karakter yang dibentuk di dalam diri siswa untuk belajar mandiri agar dalam belajar dan mengambil keputusan atas keinginan sendiri tanpa campur tangan orang lain. Dalam hal ini setiap apa yang dilakukan adalah benar-benar dan sungguh-sungguh agar mampu melaksanakan tugasnya dengan baik dan menjadi anak yang mampu berdiri sendiri tanpa meminta bantuan dari teman lain.
Dalam Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan dan mengimplikasikan gerakan menghafal juz amma dalam pembentukan karakter siswa berbasis gerakan juz amma (GEMAJUZA) di SDN Gayaman Mojoanyar. yang meliputi 1). Mengetahui Bagaimana Implementasi Gerakan Menghafal Juz Amma Pembentukan Karakter Siswa di SDN Gayaman Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto. 2). Menganalisis bagaimana Implikasi Pelaksanaan Gerakan Menghafal Juz Amma (GEMAJUZA) di SDN Gayaman Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto.
Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan cara mengumpulkan data kemudian menganalisis serta membuat kesimpulan dari data lapangan yang didapatkan.
Adapun temuan penelitian ini adalah: 1). Implementasi gerakan menghafal juz amma (GEMAJUZA) di SDN Gayaman Mojoanyar Mojokerto. a). Kepala sekolah memberikan penjelasan kepada semua guru tentang gerakan menghafal juz amma (GEMAJUZA), b). Semua guru terutama guru agama menjelaskan tentang gerakan menghafal juz amma (GEMAJUZA) kepada siswa, c). Guru menerapkan apa yang harus dilakukan dalam gerakan menghafal juz amma (GEMAJUZA) kepada siswa, sesuai petunjuk teknis program GEMAJUZA. d). Peserta didik lebih senang dalam melaksanakan hafalan juz amma (GEMAJUZA) di sekolah. e). Kendala yg dihadapi peserta didik dalam menghafal juz amma, kemalasannya dan sering lupa dalam menghafalnya. 2). Implikasi gerakan menghafal juz amma (GEMAJUZA) di SDN Gayaman Mojoanyar Mojokerto. a). Membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, cerdas, dan berbudi pekerti luhur dengan hafal Al-Qur’an. b). Membekali kemampuan peserta didik untuk aktif dalam kegiatan beragama dan bermasyarakat dengan kemampuan hafalan Al-Qur’an juz amma. c). Meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pengalaman ajaran agama islam dalam kehidupan sehari-hari peserta didik sehingga menjadi muslim yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, serta berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. d). Menerapkan dan mengamalkan ajaran agama islam dalam kehidupan sehari-hari dan membentuk mental spiritual peserta didik yang memiliki kepribadian muslim yang kokoh dan mampu menghadapi tantangan negatif yang datang dari dalam maupun luar dirinya.

Actions (login required)

View Item