IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI MADRASAH TSANAWIYAH WALISONGO 3 BANYUANYAR

Najih, Sholeh (2021) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI MADRASAH TSANAWIYAH WALISONGO 3 BANYUANYAR. Masters thesis, Insitut pesantren kh Abdul chalim Mojokerto.

	Text (Cover & abstrak) c=a najih.pdf - Published Version Download (230kB)
	Text (Bab awal) BAB I najih.pdf - Published Version Download (277kB)
	Text (Bab akhir) BAB V najih.pdf - Published Version Download (220kB)
	Text (Daftar pustaka) DAFTAR PUSTAKA najih.pdf - Published Version Download (241kB)
	Text (Full tesis) Tesis Naji Final ok.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan karakter religius adalah memberikan penanaman dalam berperilaku yang lebih religius dengan memberikan contoh-contoh dengan berbagai macam cara demi mewudjudkan tujuan pendidikan Islam yang rahmatan lil’alamin, sehingga para murid dapat menjalakan kereligiusannya dilingkungan mereka berada. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Menganalisiskperencanaan, 2) Implementasi, dan 3) Faktor pendukung dan penghambat pendidikan karakter religius di Madrasah Tsanawiyah Walisongo 3 Banyuanyar. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dan jenis penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu, 1) Perencanaan pendidikan karakter religius di Madrasah Tsanawiyah Walisongo 3 Banyuanyar dilakukan melalui beberapa hal, yaitu, a) Menetapkan standar karakter siswa, b) Mengembangkan karakter religius sekolah, dan c) Menyediakan fasilitas pendukung yang memadai, 2) Pelaksanaan pendidikan karakter religius di Madrasah Tsanawiyah Walisongo 3 Banyuanyar dilakukan dengan, a) Pendekatan pembiasaan dan keteladanan melalui kegiatan harian, b) Kegiatan mingguan, c) Kegiatan bulanan dan d) Kegiatan tahunan, dan 3) Faktor pendukung implementasi pendidikan karakter religius diantaranya: a) Masjid, b) Perpustakaan, c) Pengeras suara, d) Budaya bersalaman, e) Tersedianya al-Qur’an, dan f) Alat peraga lain, serta g) Adanya evaluasi ditempat. Sementara faktor penghambat disini meliputi: a) Masjid milik masyarakat, b) Aktifitas siswa di luar sekolah bukan tanggung jawab guru, dan c) Adanya pengaruh teman diluar.

Actions (login required)

View Item