SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MI TAHDZIBUN NASYIIN DESA SOGAAN KECAMATAN PAKUNIRAN KABUPATEN PROBOLINGGO JAWA TIMUR

BAKRI, BAKRI (2020) SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MI TAHDZIBUN NASYIIN DESA SOGAAN KECAMATAN PAKUNIRAN KABUPATEN PROBOLINGGO JAWA TIMUR. Masters thesis, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) SAMPUL+ABSTRAK.pdf - Published Version Download (770kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (625kB)
	Text (BAB VI) BAB VI.pdf - Published Version Download (287kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (405kB)
	Text (TESIS BAKRI FULL TEXT) TESIS BAKRI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK
Bakri, 2020 “Supervisi Kepala Sekolah Dalam meningkatkan mutu
pembelajaran di MI Tahdzibun Nasyiin Desa Sogaan Kecamatan
Pakuniran Kabupaten Probolinggo Jawa Timur”. Tesis Prodi
Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Insitut Pesantren KH.
Abdul Chalim, Pembimbing : Dr.Eng.Fadly Usman,ST,MT
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah
:1).Mendiskripsikan dan menganalisis program supervisi akademik kepala sekolah
dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MI. Tahdzibun Nasyiin Kecamatan
Pakuniran.2).Mendiskripsikan dan menganalisis strategi pelaksanaan supervisi
akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MI. Tahdzibun
Nasyiin Kecamatan Pakuniran.3).Mendiskripsikan dan menganalisis implikasi
supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MI.
Tahdzibun Nasyiin Kecamatan Pakuniran.
Rancangan Penelitian ini mengunakan metode kualitatif yang bersifat
deskriptif, yaitu peneliti hanya mendeskripsikan, menganalisis fenomena, peristiwa
dan aktivitas yang yang bersifat alamiah dan dilakukan berkaitan dengan supervisi
akademik yang dilakukan oleh kepala MI Tahdzibun Nasyiin. Sumber data terdiri dari
data primer dan data sekunder. Instrumen penelitian yaitu instrumen, pedoman
observasi, dan pedoman wawancara. Metode pengumpulan data yaitu obervasi,
interview, dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan
cara reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak dari adanya supervisi terhadap
perbaikan terhadap guru adalah terlihat pada peningkatan-peningkatan terhadap
kemampuan guru dalam hal : 1).Meningkatnya kemampuan guru dalam menyusun
perangkat pembelajaran. adapun indikatornya adalah bahwa semua guru telah
mampu secara mandiri membuat perangkat pembelajaran tersebut.2).Kemampuan
guru-guru dalam melaksanakan proses pembelajaran semakin baik. Adapun indikator
semakin baik adalah. guru dalam melaksanakan proses pembelajaran telah mampu
menciptakan pembelajaran yang aktif dengan dengan menggunakan beberapa tehnik
atau metode.

Actions (login required)

View Item