إعداد المواد التعليمية لمهارة الكلام بمرحلة المبتدئن في ضوء معايير مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا

Nia, Urfiana Raisen and Aisyah, Dwifitrian Sari (2021) إعداد المواد التعليمية لمهارة الكلام بمرحلة المبتدئن في ضوء معايير مجلس تعليم اللغات الأجنبية في أمريكا. Diploma thesis, Institut Pesantren KH. abdul Chalim.

	Text (Cover dan abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (800kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB V) BAB V-1.pdf - Published Version Download (735kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (749kB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) SKRIPSI FULL (WATERMARK).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

خلفية هذا البحث أبمهية الكتب يف عملية التعليم. جيعل الكتب الطالب ابلدراسة أوال قبل أن تقدم
التعلم يف الفصل. القدرة يف تكلم اللغة العربية هي شيء مهم وأهداف هدف تعلم اللغة العربية. لذلك هذ
جيعل الباحثتان مواد تعليمية مع الرتكيز على مهارة الكالم. أهداف هذا البحث هي )٥( ملعرفة تعد املواد
التعليمية مهارة كالم ابللغة العربية مبرحلة املبتدئني يف ضوء معايري جملس تعليم اللغات األجنبية يف أمريكا، )٠(
ملعرفة عملية وفاعلية التعلم املتعلم ابستخدام املواد التعليمية مهارة كالم ابللغة العربية مرحلة املبتدئني يف ضوء
معايري جملس تعليم اللغات األجنبية يف أمريكا.
هذا البحث مبدخل البحث والتطوير بنموذج التطوير عند برغ وغال، فيه عشر خطوات التطري. ولكن
الباحثتان اسخدما مثان خطوات فقط يف إعداد املواد التعليمية. مت مجع البياانت عن املقابالت وحتليل الكتب
العربية والتحقق من صحة األجهزة واملالحظة واالختبارات )جمموعة واحدة لالختبار القبلي واالختبار البعدي(.
مت إجراء االختبار يف هذا البحث هو شفهيا، مبوضوعات البحث هو طالب الصف الثالث املدرسة اإلبتدئية
احلكومية أو مدرسة إبتدئية الذي يدرسون يف حديقة تالوة القرآن يف فتخ العلوم ٢.
تظهر نتائج حتليل اللغة العربية مل يوجد كتب عربية مناسبة ابملرحلة املبتدئ جملس تعليم اللغات األجنبية
يف أمريكا. نتائج التحقق من صحة التوضيحي مع التقييم التغطية النظرة العامة والنظرة اخلاصة أي 2٠%
حبيث املدرجة يف الفئة اجملدية. نتائج التحقق من صحة احملتوى مع التقييم التغطية التعليمات واملفردات والتأكيد
واملواد التعليمية والتمارين والقواعد، أي 5٠،٢١% حبيث مدرجة يف الفئة اجملدية جدا. نتيجة التجربة
اإلحصائية هي "ت" حساب ٢0١3 أكرب من "ت" جدول ٠0222. و من مث كان يف ذلك املنتج الذي أعده
الباحثاتن الفعالية لرتقية مهارة الكالم مبستوى الثقة ١%. بناء على نتائج البحث، املواد التعليمية اللغة العربية
اليت تستهدف املتعلمني املبتدئني جملس تعليم اللغات األجنبية يف أمريكا كمرجع مناسبة لالستخدام ويستطيع
حتسن املهارة الكالم املتعلمني املبتدئني. املواد التعليمية اللغة العربية يستطيع استخدامها كمرجع للمتعلمني
املبتدئني يف تعلم اللغة العربية.
النتائج يف هذ البحث إظهار أن املواد التعليمية اللغة العربية يف منظور جملس تعليم اللغات األجنبية يف
أمريكا مبرحلة املبتدئني ذو صلة مع املتعلمني املبتدئني يف يزيد مهارة الكالم.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	املواد التعليمية، مهارة الكالم، جمل ععلي اللغات األجنبية يف أمحريكا، املتعلمني املبتدئن
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S1 PBA IKHAC
Date Deposited:	02 Sep 2021 05:01
Last Modified:	02 Sep 2021 05:01
URI:	http://repository.ikhac.ac.id/id/eprint/874

Actions (login required)

View Item