Model Manajemen Pendidikan Islam dalam Pembinaan Akhlak Santri Berbasis Budaya Pesantren di Pesantren Al-Hamidiyah Depok

Muhammad, Malimuqowwam (2026) Model Manajemen Pendidikan Islam dalam Pembinaan Akhlak Santri Berbasis Budaya Pesantren di Pesantren Al-Hamidiyah Depok. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak 3 Bahasa) ABSTRAK.pdf - Published Version Download (345kB)
	Text (BAB 1 (Pendahuluan)) BAB I.pdf - Published Version Download (410kB)
	Text (BAB Akhir (Penutup/Kesimpulan)) BAB VI.pdf - Published Version Download (306kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (291kB)
	Text (Tugas Akhir Ilmiah Utuh) Tesis Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Perkembangan teknologi dan proses globalisasi digital menimbulkan sebuah masalah yaitu tergerusnya nilai-nilai moral pada kaum muda. Pesantren sebagai sebuah lembaga pendidikan Islam memainkan peran penting dalam pembinaan moral namun lingkungan perkotaan dan gaya hidup saat ini membutuhkan pendekatan yang sistematis dan adaptif dalam bimbingan. Dalam kasus Pondok Pesantren Al-Hamidiyah Depok masalah tersebut menimbulkan tantangan sendiri sehingga penerapan fungsi manajemen pendidikan Islam seperti planning, organizing, actuating, dan controlling menjadi sangat penting.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis implementasi fungsi-fungsi manajemen pendidikan Islam (POAC) dalam pembinaan akhlak santri serta menganalisis implikasi hasil pembinaannya terhadap karakter dan perilaku santri di Pondok Pesantren Al-Hamidiyah Depok.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan desain kasus tunggal holistik. Data primer diperoleh dari wawancara mendalam dengan informan utama (Kepala Pengasuh, Direktur Utama Yayasan, Koordinator Asrama, Ustadz Senior, dan Musyrif ) bersama dengan informan pendukung (santri, alumni, dan wali santri ) didukung dengan pengamatan dan studi dokumentasi partisipatif. Analisis data menggunakan pendekatan interaktif Miles, Huberman dan Saldaña. Keabsahan data diuji melalui kriteria kredibilitas (triangulasi sumber/teknik, member check, perpanjangan keikutsertaan), transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.
Berdasarkan hasil analisis data lapangan, penulis menemukan beberapa temuan, diantaranya (1) Implementasi fungsi manajemen (POAC) dikelola secara sirkular-batiniah. (2) Implikasi pembinaan membentuk transformasi moral melalui tiga fase perkembangan sosiopsikologis. (3) Formulasi model teoretis orisinal. Studi ini menghasilkan “Islamic Management Model for Urban Boarding School Character Development” yang bertumpu pada lima pilar terintegrasi secara sistemis, yaitu: Value Foundation, Contextual Management, Living Curriculum, Urban Adaptation Strategy, dan Continuous Evaluation.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Pendidikan Islam, Pembinaan Akhlak, Pesantren Perkotaan, Santri Urban, Model POAC.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	27 Oct 2026 10:30
Last Modified:	27 Oct 2026 10:30
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7330

Actions (login required)

View Item