Ulfatul, Khoiriah (2026) MANAJEMEN PROGRAM MADRASAH DALAM MENINGKATKAN LITERASI KEAGAMAAN MASYARAKAT (Studi Kasus di Madrasah Aliyah Al-Irsyad Kecamatan Kuala Jambi). Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER DAN ABSTRAK)
COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (389kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
BAB 1 PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (472kB) |
|
Text (BAB VI PENUTUP)
BAB VI PENUTUP.pdf - Published Version Download (322kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (322kB) |
|
Text (TESIS FULL)
TESIS FULL REPOSITORY.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Manajemen program madrasah merupakan faktor penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus memperkuat literasi keagamaan masyarakat. Keberhasilan program ditentukan oleh penerapan fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Madrasah Aliyah Al-Irsyad Kecamatan Kuala Jambi tidak hanya berperan sebagai lembaga pendidikan formal, tetapi juga menyelenggarakan berbagai program keagamaan bagi masyarakat. Oleh karena itu, pengelolaan program yang baik diperlukan agar peningkatan literasi keagamaan masyarakat dapat tercapai secara efektif dan berkelanjutan.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen program Madrasah Aliyah Al-Irsyad Kecamatan Kuala Jambi dalam meningkatkan literasi keagamaan masyarakat yang meliputi aspek perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan pengawasan (controlling).
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus di Madrasah Aliyah Al-Irsyad Kecamatan Kuala Jambi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, sekretaris madrasah, guru, dan masyarakat yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan program keagamaan dilaksanakan secara partisipatif dengan melibatkan pihak madrasah, yayasan, komite, tokoh masyarakat, dan pemerintah setempat berdasarkan kebutuhan masyarakat; (2) pengorganisasian program dilakukan melalui pembagian tugas, koordinasi, dan kerja sama antara madrasah dan masyarakat sehingga kegiatan berjalan efektif; (3) pelaksanaan program diwujudkan melalui berbagai kegiatan keagamaan yang meningkatkan pemahaman dan partisipasi masyarakat; dan (4) pengawasan dilakukan melalui monitoring, evaluasi, serta tindak lanjut sebagai upaya perbaikan program secara berkelanjutan. Dengan demikian, penerapan fungsi manajemen POAC di Madrasah Aliyah Al-Irsyad telah berjalan dengan baik dan berkontribusi dalam meningkatkan literasi keagamaan masyarakat melalui pengelolaan program yang terencana, terorganisasi, terlaksana, dan terawasi secara efektif.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Manajemen Program Madrasah, POAC, Literasi Keagamaan, Masyarakat. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | S2 MPI UAC |
| Date Deposited: | 23 Oct 2026 09:42 |
| Last Modified: | 23 Oct 2026 09:42 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7320 |
Actions (login required)
 |
View Item |