IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN LAYANAN KURIKULUM PADA KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK DARUL MA’ARIF MAJALENGKAS

Alan, kurnaelan (2025) IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN LAYANAN KURIKULUM PADA KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK DARUL MA’ARIF MAJALENGKAS. Masters thesis, Universitas kh Abdul Chalim.

	Text (COVER ABSTRAK) COVER ABSTRAK.pdf - Published Version Download (317kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (280kB)
	Text (BAB PENUTUP) BAB PENUTUP.pdf - Published Version Download (219kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (220kB)
	Text (FULL TESIS) TESIS ALAN KURNAELAN REVISI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMP) dalam bidang kurikulum sebagai strategi peningkatan kualitas pembelajaran di SMK Darul Ma’arif Majalengka. Penggunaan SIMP menjadi sebuah inovasi dalam sistem manajemen pendidikan yang memungkinkan pelaksanaan kegiatan kurikulum secara terstruktur, efisien, dan akuntabel. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, sedangkan teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung, wawancara mendalam dengan berbagai informan kunci, dan dokumentasi berbagai sumber yang relevan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SIMP telah mencakup tiga aspek utama dalam manajemen kurikulum, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Dalam tahap perencanaan, sistem ini mendukung penyusunan program pembelajaran yang lebih sistematis dan terdokumentasi dengan baik. Pada tahap pelaksanaan, SIMP memfasilitasi distribusi informasi kepada guru dan siswa secara real-time, serta mempermudah pengelolaan kehadiran dan pelaporan tugas. Sedangkan dalam tahap evaluasi, SIMP menyediakan data yang valid dan akurat untuk menganalisis hasil belajar siswa serta melakukan perbaikan berkelanjutan.
Temuan penelitian juga mengungkap bahwa pemanfaatan SIMP mendorong terbentuknya budaya kerja berbasis bukti (evidence-based management), mempercepat proses pengambilan keputusan, serta meningkatkan akuntabilitas dan transparansi dalam pengelolaan kurikulum. Oleh karena itu, implementasi SIMP secara signifikan berkontribusi terhadap peningkatan mutu pembelajaran baik dari sisi manajerial maupun pedagogis.
Kata Kunci: Sistem Informasi Manajemen Pendidikan, Kurikulum, Kualitas Pembelajaran, Teknologi Informasi, SIMP

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Sistem Informasi Manajemen Pendidikan, Kurikulum, Kualitas Pembelajaran, Teknologi Informasi, SIMP
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	21 Oct 2026 07:21
Last Modified:	21 Oct 2026 07:21
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7244

Actions (login required)

View Item