Yusuf, Adi Wiguna (2026) Efektivitas Metode Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Nearpod dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Akidah Akhlak di MTsN 2 Mojokerto. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (814kB) |
|
Text (BAB I (Pendahuluan))
BAB I (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (595kB) |
|
Text (BAB VI (Penutup))
BAB VI (Penutup).pdf - Published Version Download (428kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (333kB) |
|
Text (Tugas Akhir (Full Text))
Tugas Akhir (Full Text).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kejenuhan akademik (academic burnout), fenomena anggota pasif (free rider), serta ancaman penurunan motivasi belajar Akidah Akhlak akibat dominasi metode konvensional di MTsN 2 Mojokerto. Oleh karena itu, diperlukan pembaruan metode dan media pembelajaran yang relevan dengan karakteristik generasi digital saat ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan membandingkan tingkat motivasi belajar Akidah Akhlak pada kelompok eksperimen dan kontrol sebelum maupun sesudah perlakuan, serta menguji efektivitas penerapan metode Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Nearpod dibandingkan dengan metode konvensional dalam meningkatkan motivasi belajar Akidah Akhlak di MTsN 2 Mojokerto.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain non-equivalent control group design diterapkan pada populasi siswa kelas VIII MTsN 2 Mojokerto tahun ajaran 2025/2026. Sampel ditentukan melalui teknik purposive sampling, terdiri atas kelas VIII A (n=31) sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII D (n=32) sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket pada sesi pre-test dan post-test.
Hasil uji kesetaraan awal menggunakan independent sample t-test data pre-test menunjukkan kondisi awal motivasi belajar Akidah Akhlak kedua kelompok setara (Sig. 0,830 > 0,05). Setelah perlakuan, kelompok eksperimen mengalami peningkatan motivasi belajar Akidah Akhlak yang signifikan (Sig. 0,001 < 0,05), sedangkan kelompok kontrol tidak signifikan (Sig. 0,643 > 0,05). Berdasarkan uji independent sample t-test terhadap data N-gain yang menghasilkan nilai (Sig. 0,009 < 0,05), maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini membuktikan bahwa penerapan metode TGT berbantuan media Nearpod lebih efektif dibandingkan dengan metode konvensional dalam meningkatkan motivasi belajar Akidah Akhlak di MTsN 2 Mojokerto. Efektivitas ini terjadi karena sinergi antara model pembelajaran kooperatif Slavin, teori belajar konstruktivisme sosial Vygotsky, serta fitur gamifikasi dan instant feedback media digital Nearpod.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Teams Games Tournament, Nearpod, Motivasi Belajar, Akidah Akhlak |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | S1 PAI UKHAC |
| Date Deposited: | 09 Oct 2026 04:58 |
| Last Modified: | 09 Oct 2026 04:58 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7157 |
Actions (login required)
 |
View Item |