IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PRAKTIK IBADAH SHALAT PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTS NEGERI 2 MOJOKERTO

Risma Siti, Amaliyah (2026) IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PRAKTIK IBADAH SHALAT PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTS NEGERI 2 MOJOKERTO. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (COVER & ABSTRAK) COVER & ABSTRAK.pdf - Published Version Download (316kB)
	Text (BAB I PENDAHULUAN) BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (297kB)
	Text (BAB IV KESIMPULAN) BAB IV KESIMPULAN.pdf - Published Version Download (251kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (278kB)
	Text (TUGAS FULL) TUGAS FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Risma Siti Amaliah, 2026 Implementasi metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman praktik ibadah shalat pada mata pelajaran fikih di MTs Negeri 2 Mojokerto. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas KH. Abdul Chalim. Pembimbing Fina Surya Anggraini, M.Pd.I
Kata Kunci: Metode Demonstrasi, Pemahaman Praktik Ibadah Shalat, Fikih.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode demonstrasi serta faktor pendukung dan faktor penghambat penerapan dalam meningkatkan pemahaman praktik ibadah shalat peserta didik di MTsN 2 Mojokerto.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, guru mata pelajaran Fikih, dan peserta didik. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pada Teknik uji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber, Teknik dan waktu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode demonstrasi dilaksanakan melalui tiga tahapan: perencanaan berupa penyusunan modul ajar dan persiapan tempat praktik: pelaksanaan dimana guru memperagarakan gerakan dan bacaan shalat secara langsung kemudian peserta didik mempraktikkannya secara berkelompok; serta evaluasi melalui penilaian praktik langsung. Metode ini terbukti efektif meningkatkan pemahaman praktik ibadah shalat sehingga peserta didik tidak hanya memahami teori saja tetapi juga mampu melaksanakan shalat dengan benar sesuai syariat. Faktor pendukungnya meliputi adanya dukungan dari pihak madrasah, tersedianya sarana dan prasarana yang memadai seperti masjid dan perlengkapan ibadah, antusiasme dan partisipasi aktif peserta didik dalam mengikuti pembelajaran praktik ibadah shalat, serta adanya kerja sama antarpeserta didik melalui pendampingan teman sebaya yang membantu kelancaran pelaksanaan metode demonstrasi. Adapun faktor penghambatnya meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan peserta didik dalam memahami praktik ibadah shalat, kondisi pembelajaran yang terkadang kurang kondusif karena masih terdapat peserta didik yang kurang fokus saat praktik berlangsung, serta jumlah peserta didik yang cukup banyak dalam satu kelas sehingga guru mengalami kesulitan dalam memberikan bimbingan dan penilaian praktik secara individual.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Metode Demonstrasi, Pemahaman Praktik Ibadah Shalat, Fikih
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S1 PAI UKHAC
Date Deposited:	01 Oct 2026 12:15
Last Modified:	01 Oct 2026 12:15
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7102

Actions (login required)

View Item