STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGELOLA KEGIATAN MASA PENGABDIAN SANTRI (MPS) SEBAGAI UPAYA PENDIDIKAN LIFE SKILL DI MADRASAH ALIYAH NASY’ATUL MUTA’ALLIMIN GAPURA TIMUR GAPURA SUMENEP MADURA

QURRATUL, AINI (2026) STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENGELOLA KEGIATAN MASA PENGABDIAN SANTRI (MPS) SEBAGAI UPAYA PENDIDIKAN LIFE SKILL DI MADRASAH ALIYAH NASY’ATUL MUTA’ALLIMIN GAPURA TIMUR GAPURA SUMENEP MADURA. Masters thesis, UNIVERSITAS KH. ABDUL CHALIM.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak 3 Bahasa-1.pdf - Published Version Download (470kB)
	Text (BAB I) BAB 1-1.pdf - Published Version Download (710kB)
	Text (BAB Akhir) BAB Akhir-1.pdf - Published Version Download (384kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka-1.pdf - Published Version Download (464kB)
	Text (Tugas Akhir Ilmiah Utuh) Tugas Akhir Ilmiah Utuh-1.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran penting
dalam mengembangkan kecakapan hidup (life skill) peserta didik, tidak hanya
melalui pembelajaran di kelas, tetapi juga melalui pengalaman langsung di
masyarakat. Program Masa Pengabdian Santri (MPS) merupakan salah satu
bentuk pembelajaran berbasis pengalaman yang dirancang untuk membentuk
kemandirian, kemampuan sosial, serta keterampilan berpikir peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) bentuk pelaksanaan MPS sebagai
upaya pendidikan life skill siswa, (2) strategi kepala madrasah dalam merancang
dan mengelola program MPS guna mengembangkan life skill siswa, dan (3)
strategi kepala madrasah dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi sebagai
upaya memastikan ketercapaian tujuan pendidikan life skill.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan konsep data
Miles Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,
dan menarik kesimpulan. Teknik keabsahan data pada penelitian ini dilakukan
dengan menggunakan empat bentuk, yaitu kredibilitas,transferabilitas,
dependabilitas, konfirmabilitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan MPS dilaksanakan
secara terstruktur melalui tahapan pembentukan panitia, pembekalan, penempatan
peserta didik di masyarakat, serta pelaksanaan kegiatan sosial dan keagamaan
secara langsung yang mampu mengembangkan keterampilan berpikir,
komunikasi, kerja sama, dan kemandirian peserta didik, (2) strategi kepala
madrasah dalam mengelola program MPS mencerminkan penerapan manajemen
strategis melalui perumusan visi berbasis life skill, analisis lingkungan, koordinasi
lintas bidang, serta pemanfaatan sumber daya internal secara optimal sehingga
program terintegrasi dengan kurikulum, dan (3) monitoring dan evaluasi
dilaksanakan secara berkelanjutan melalui monitoring langsung di lapangan dan
tidak langsung melalui forum koordinasi, serta evaluasi berbasis laporan dan
refleksi, meskipun masih terdapat keterbatasan dalam intensitas pendampingan
guru pembimbing.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Strategi kepala madrasah, Masa Pengabdian Santri (MPS), life skill, pembelajaran berbasis pengalaman
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	29 Sep 2026 07:33
Last Modified:	29 Sep 2026 07:33
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/7083

Actions (login required)

View Item