Jihan, Kusumawardhani, S.Pd.,Msn and Nana, Nurma Yulita (2026) IMPLEMENTASI METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA KELOMPOK B RA MIFTAHUL ULUM MOJOKARANG. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER DAN ABSTRAK)
cover abstarak 3 bahas.pdf - Published Version Download (368kB) |
|
Text (BAB 1)
BAB 1 fix.pdf - Published Version Download (324kB) |
|
Text (BAB AKHIR)
BAB V fix.pdf - Published Version Download (159kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (231kB) |
|
Text (TUGAS AKHIR FULL TEXT)
tugas akhir nana.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (8MB) |
Abstract
Kemampuan bahasa anak menunjukkan tingkat pertumbuhan dan
perkembangan anak sesuai dengan usianya. Dalam masa berkembang diperlukan
pembelajaran untuk dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak, hal ini
diperlukan agar anak memiliki kemampuan berkomunikasi dengan tepat dalam
menyampaikan maksud ataupun tujuan yang ingin diungkapkan. Implementasi
metode bermain peran merupakan metode pembelajaran yang bertujuan untuk dapat
meningkatkan kemampuan berbahasa anak. Metode bermain peran digunakan
dengan menggunakan media sebagai kegiatan permainan dalam bentuk profesi.
Metode bermain peran memberikan pengalaman langsung kepada anak untuk
mengetahui dan mendapatkan kosakata baru serta melatih anak untuk
mengungkapkan ide, menyampaikan informasi, serta berkomunikasi dengan orang
lain. Bagi pendidik mengetahui kemampuan berbahasa anak sangat berguna untuk
menentukan metode pembelajaran yang tepat agar dapat meningkatkan
kemampuann pada anak terutama dalam bahasa.
Penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif.dimana peneliti
berusaha memahami dan mengetahui secara mendalam serta menjelaskan
implementasi metode bermain peran dalam pembelajaran dalam meningkatkan
kemampuan berbahasa anak dengan baik dalam berkomunikasi.
Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan pemahaman bahasa (reseptif),
penguasaan kosakata, dan pengungkapan bahasa (ekspresif) yang dimana me-
mahami instruksi verbal, serta mengungkapkan ide secara lisan menjadi kendala
keterbatasan kemampuan bahasa anak. Dengan implementasi metode bermain
peran dalam pembelajaran mampu menstimulasi perkembangan bahasa anak baik
reseptif maupun ekspresif dengan menunjukkan kemampuan anak dalam
mengungkapkan ide, penggunaan kosakata yang sesuai, serta mengikuti instruksi
verbal dengan jelas.
Setelah diterapkan metode bermain peran, terjadi peningkatan perkembangan
yang signifikan, yaitu 7 anak meningkat dari BB menjadi MB dan 10 anak
meningkat dari MB menjadi BSH. Secara keseluruhan, 100% anak mengalami
peningkatan perkembangan kemampuan bahasa. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa metode bermain peran efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak
Kelompok B dan dapat dijadikan sebagai salah satu strategi pembelajaran yang
mendukung perkembangan bahasa anak usia dini.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode Bermain Peran, Kemampuan Berbahasa Anak |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini |
| Depositing User: | S1 PIAUD IKHAC |
| Date Deposited: | 21 Sep 2026 04:34 |
| Last Modified: | 21 Sep 2026 04:34 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6949 |
Actions (login required)
 |
View Item |