M. Mas'ud, Yunus (2026) Peran Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Artificial Intelligence (AI) untuk Menguatkan Kinerja Guru di SMA Al-Furqon Driyorejo. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
Teks (Sampul dan Abstrak).pdf - Published Version Download (353kB) |
|
Text (Bab I Pendahuluan)
Teks (Bab I Pendahuluan).pdf - Published Version Download (357kB) |
|
Text
Teks (Bab VI Penutup).pdf - Published Version Download (364kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
Teks (Daftar Pustaka).pdf - Published Version Download (341kB) |
|
Text
Teks (Tesis Lengkap).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
Peran kepala sekolah sangat dibutuhkan dalam mengimplementasikan Artificial Intelligence (AI) untuk menguatkan kinerja guru, karena kepala sekolah memiliki peran strategis dalam mengarahkan, mengorganisasikan, memfasilitasi, mengawasi, dan mengevaluasi pemanfaatan teknologi dalam proses pendidikan. Keberhasilan implementasi AI di sekolah sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan budaya inovasi dan meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi secara efektif, etis, dan bertanggung jawab.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu, 1) untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan Artificial Intelligence (AI) untuk menguatkan kinerja guru di SMA Al-Furqon Driyorejo, 2) untuk mendeskripsikan pelaksanaan implementasi Artificial Intelligence (AI) oleh kepala sekolah dalam menguatkan kinerja guru di SMA Al-Furqon Driyorejo, dan 3) untuk menganalisis dampak peran kepala sekolah dalam mengimplementasikan Artificial Intelligence (AI) terhadap kinerja guru di SMA Al-Furqon Driyorejo.
Sedangkan jenis penelitian yang dimanfaatkan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di SMA Al-Furqon Driyorejo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Sumber data penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, serta dokumen sekolah.
Hasil dari penelitian ini yaitu, Pertama, peran kepala sekolah dalam implementasi AI meliputi 1) perencanaan, 2) pengorganisasian, 3) fasilitasi, 4) supervisi, dan 5) evaluasi. Kedua, implementasi AI dimanfaatkan untuk 1) pembelajaran dan 2) administrasi guru. Ketiga, implementasi AI berdampak pada 1) efisiensi kerja, 2) kualitas pembelajaran, dan 3) kompetensi digital guru. Pemanfaatan AI dilakukan secara etis dan bertanggung jawab sebagai alat bantu dalam menguatkan kinerja guru.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Peran Kepala Sekolah, Artificial Intelligence, Kinerja Guru, Manajemen Pendidikan Islam, Transformasi Digital. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | S2 MPI UAC |
| Date Deposited: | 13 Sep 2026 04:28 |
| Last Modified: | 13 Sep 2026 04:28 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6856 |
Actions (login required)
 |
View Item |